依托社区学院实现教育信息资源共享的研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1 绪论 | 第9-24页 |
| ·研究背景及其意义 | 第9-13页 |
| ·研究背景 | 第9-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·国内外相关理论与实践述评 | 第13-19页 |
| ·国内外社区学院研究综述 | 第13-14页 |
| ·国内外教育信息资源共建共享研究综述 | 第14-15页 |
| ·国内外社区教育资源共享的经验 | 第15-19页 |
| ·研究内容、方法与思路 | 第19-20页 |
| ·研究内容 | 第19页 |
| ·研究方法与思路 | 第19-20页 |
| ·相关概念界定 | 第20-24页 |
| ·社区及社区学院 | 第20-22页 |
| ·教育信息资源 | 第22页 |
| ·资源共享 | 第22-24页 |
| 2 依托社区学院实现教育信息资源共享的可行性分析 | 第24-35页 |
| ·案例选择及思路 | 第24-26页 |
| ·案例选择的依据 | 第24-25页 |
| ·案例分析的思路 | 第25-26页 |
| ·案例分析的过程 | 第26-30页 |
| ·基本信息 | 第26页 |
| ·社区教育信息资源共享情况分析 | 第26-29页 |
| ·对"社区教育信息资源"的主观理解 | 第29-30页 |
| ·案例分析的结果 | 第30-35页 |
| ·共享中体现的优势 | 第30-31页 |
| ·共享中存在的局限 | 第31-32页 |
| ·共享后的总体趋势 | 第32-35页 |
| 3 依托社区学院实现教育信息资源共享的思想及模型 | 第35-45页 |
| ·促进共享的基本思想 | 第35-39页 |
| ·充分体现社区学院的社会服务功能 | 第35-36页 |
| ·充分体现社区学院的资源集散功能 | 第36页 |
| ·充分体现信息技术的资源整合功能 | 第36-37页 |
| ·充分体现资源共享和终身教育理念 | 第37-39页 |
| ·模型思路 | 第39-40页 |
| ·"三网合一"构建信息共享平台 | 第39页 |
| ·县级社区学院作为资源共享桥梁 | 第39页 |
| ·整合县域内各部门教育信息资源 | 第39-40页 |
| ·构建模型及解释 | 第40-45页 |
| ·构建模型 | 第40-41页 |
| ·解释模型 | 第41-45页 |
| 4 依托社区学院实现教育信息资源共享的保障措施 | 第45-49页 |
| ·建立权威资源共享政策 | 第45页 |
| ·完善财政投资规划制度 | 第45-46页 |
| ·提升社区居民信息素养 | 第46页 |
| ·提高教师资源使用意识 | 第46-49页 |
| ·注重信息化建设整体队伍的有效培训 | 第47页 |
| ·提高教师的现代教育技术理论水平 | 第47-48页 |
| ·加强教师信息技术应用能力的培养 | 第48-49页 |
| 5 研究结论与展望 | 第49-51页 |
| ·本文所做的工作 | 第49-50页 |
| ·存在的问题和展望 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-58页 |
