| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 目录 | 第8-11页 |
| 图表目录 | 第11-12页 |
| 1 绪论 | 第12-16页 |
| ·研究背景和意义 | 第12-13页 |
| ·研究目的 | 第13页 |
| ·创造新型盲人学习环境,满足盲人网络学习需要 | 第13页 |
| ·推广信息无障碍理念,促进残疾人教育发展 | 第13页 |
| ·研究内容 | 第13-14页 |
| ·整理分析盲人学习网站设计依据和原则 | 第13-14页 |
| ·分析盲人学习的特点及其对网站开发的启示 | 第14页 |
| ·设计开发盲人无障碍学习网站 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| ·文献研究法 | 第14页 |
| ·调查研究法 | 第14-15页 |
| ·评价研究法 | 第15-16页 |
| 2 盲人学习网站概述 | 第16-22页 |
| ·盲人学习网站及相关概念界定 | 第16-19页 |
| ·盲人界定 | 第16页 |
| ·盲人学习网站概述 | 第16-19页 |
| ·盲人学习网站概念 | 第16-17页 |
| ·盲人学习网站的作用和功能 | 第17-19页 |
| ·国内外相关研究综述 | 第19-22页 |
| ·国外研究现状 | 第19-20页 |
| ·我国研究现状 | 第20-22页 |
| 3 盲人学习网站的设计基础 | 第22-30页 |
| ·盲人学习网站的理论依据 | 第22-26页 |
| ·教学理论和学习理论 | 第22页 |
| ·全纳教育理论 | 第22-23页 |
| ·全民教育理论 | 第23-24页 |
| ·终身教育理论 | 第24-25页 |
| ·通用设计理念 | 第25-26页 |
| ·盲人学习网站的现实依据 | 第26-27页 |
| ·感知活动特点 | 第26页 |
| ·语言和思维特点 | 第26-27页 |
| ·个性特点 | 第27页 |
| ·盲人学习网站的技术依据 | 第27-30页 |
| ·信息无障碍身体机能差异人群网站设计无障碍技术要求 | 第27-28页 |
| ·信息无障碍身体机能差异人群网站设计无障碍设计评级测试方法 | 第28-30页 |
| 4 盲人学习网站的设计 | 第30-36页 |
| ·盲人学习网站的系统分析 | 第30-31页 |
| ·需求分析 | 第30页 |
| ·实现目标 | 第30-31页 |
| ·盲人学习网站的系统设计 | 第31-36页 |
| ·总体结构设计 | 第31-32页 |
| ·人机交互设计 | 第32-34页 |
| ·导航设计 | 第34页 |
| ·语音化设计 | 第34-36页 |
| 5 盲人学习网站的开发 | 第36-49页 |
| ·网站开发技术 | 第36-38页 |
| ·静态网页技术 | 第36页 |
| ·数据库技术 | 第36-37页 |
| ·动态网页技术 | 第37-38页 |
| ·开发环境及工具 | 第38-40页 |
| ·网站开发环境 | 第38-39页 |
| ·网站开发工具 | 第39-40页 |
| ·盲人学习网站的实现 | 第40-49页 |
| ·前期准备 | 第40-41页 |
| ·网页的开发 | 第41-44页 |
| ·关键技术的实现 | 第44-48页 |
| ·网站调试 | 第48-49页 |
| 6 盲人学习网站的评价修改 | 第49-52页 |
| ·工具测量 | 第49-50页 |
| ·测量工具 | 第49页 |
| ·检测内容 | 第49-50页 |
| ·检测结果 | 第50页 |
| ·人工测量 | 第50-51页 |
| ·分析和修改 | 第51-52页 |
| 7 总结与展望 | 第52-55页 |
| ·研究总结 | 第52-53页 |
| ·研究的主要内容 | 第52页 |
| ·主要成果及创新 | 第52-53页 |
| ·研究的不足 | 第53页 |
| ·未来的研究 | 第53页 |
| ·结束语 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 中文部分 | 第55-56页 |
| 英文部分 | 第56-59页 |
| 附录 | 第59-72页 |
| 附录1 盲人学习网站机器检测结果 | 第59页 |
| 附录2 信息无障碍身体机能差异人群网站设计无障碍技术要求节选 | 第59-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 攻读学位期间发表的论文目录 | 第73-74页 |
