| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第11-33页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-14页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第14-27页 |
| 1.2.1 在线测试系统现状分析 | 第14-15页 |
| 1.2.2 Moodle研究现状综述 | 第15-23页 |
| 1.2.3 学习诊断及反馈研究现状综述 | 第23-26页 |
| 1.2.4 知识领域的阐述 | 第26-27页 |
| 1.3 研究的目的、内容、方法与意义及重难点 | 第27-32页 |
| 1.3.1 研究的目的 | 第27-28页 |
| 1.3.2 研究的内容 | 第28-30页 |
| 1.3.3 研究的方法 | 第30页 |
| 1.3.4 研究的意义 | 第30-32页 |
| 1.3.5 研究的重难点 | 第32页 |
| 1.4 本章小结 | 第32-33页 |
| 第2章 理论基础及技术支撑 | 第33-60页 |
| 2.1 理论基础 | 第33-43页 |
| 2.1.1 行为主义学习理论 | 第33-34页 |
| 2.1.2 认知主义学习理论 | 第34-36页 |
| 2.1.3 建构主义学习理论 | 第36-37页 |
| 2.1.4 教育评价理论 | 第37-41页 |
| 2.1.5 教育测量理论 | 第41-43页 |
| 2.2 技术支撑 | 第43-52页 |
| 2.2.1 Linux服务器Moodle运行环境配置 | 第43-46页 |
| 2.2.2 FTP的使用 | 第46-47页 |
| 2.2.3 MySQL数据库的基本配置 | 第47-49页 |
| 2.2.4 Moodle的安装过程 | 第49-52页 |
| 2.3 核心概念界定 | 第52-55页 |
| 2.3.1 认知能力 | 第52-55页 |
| 2.3.2 诊断及反馈 | 第55页 |
| 2.4 Moodle平台在线测验系统中各功能介绍及说明 | 第55-59页 |
| 2.5 本章小结 | 第59-60页 |
| 第3章 在线测验试题模板的编译与设计 | 第60-82页 |
| 3.1 课堂测验的功能和作用 | 第60-62页 |
| 3.2 试题模板的设计与编译 | 第62-81页 |
| 3.2.1 试题的科学性 | 第62-64页 |
| 3.2.2 试题体系结构的建立 | 第64-68页 |
| 3.2.3 试题知识结构的分析 | 第68-74页 |
| 3.2.4 试题知识领域的认知能力及认知值的评估 | 第74-81页 |
| 3.3 本章小结 | 第81-82页 |
| 第4章 基于Moodle平台在线测验中知识领域的诊断及反馈功能的设计结构要素研究 | 第82-93页 |
| 4.1 知识领域的学习诊断及反馈功能模型结构 | 第82-84页 |
| 4.2 学习者模型的设计 | 第84-86页 |
| 4.2.1 学习者模型的基本结构 | 第84-85页 |
| 4.2.2 学习者模型的建立 | 第85-86页 |
| 4.3 领域知识模型的设计 | 第86-88页 |
| 4.3.1 领域知识模型的基本结构 | 第86-87页 |
| 4.3.2 领域知识模型的建立 | 第87-88页 |
| 4.4 学习策略模型的设计 | 第88-89页 |
| 4.5 反馈模型的设计 | 第89-92页 |
| 4.6 本章小结 | 第92-93页 |
| 第5章 基于Moodle平台在线测验中知识领域的学习诊断及反馈功能的实现 | 第93-105页 |
| 5.1 需求分析 | 第93-95页 |
| 5.1.1 用户需求分析 | 第93-95页 |
| 5.1.2 系统功能需求分析 | 第95页 |
| 5.2 系统功能流程 | 第95-96页 |
| 5.3 系统功能设计 | 第96-101页 |
| 5.3.1 功能模块设计 | 第97-99页 |
| 5.3.2 数据库及PHP代码设计 | 第99-101页 |
| 5.4 系统功能的实现 | 第101-104页 |
| 5.5 本章小结 | 第104-105页 |
| 第6章 基于Moodle平台在线测验中知识领域的学习诊断及反馈的实证研究 | 第105-123页 |
| 6.1 实验设计 | 第106页 |
| 6.2 试验对象和目的 | 第106-108页 |
| 6.3 实验方法 | 第108页 |
| 6.4 实验过程 | 第108-113页 |
| 6.5 数据收集与分析 | 第113-118页 |
| 6.6 实验结果总结分析 | 第118-122页 |
| 6.6.1 基于Moodle平台在线测验中知识领域的学习诊断及反馈功能设计与开发的原则 | 第121-122页 |
| 6.6.2 基于Moodle平台在线测验中知识领域的学习诊断及反馈功能实现后相关问题的改进 | 第122页 |
| 6.7 本章小结 | 第122-123页 |
| 第7章 总结及展望 | 第123-126页 |
| 7.1 总结 | 第123-124页 |
| 7.2 研究的不足与未来的研究方向 | 第124-126页 |
| 参考文献 | 第126-128页 |
| 附录 | 第128-138页 |
| 攻读学位期间发表的论文及所获奖励 | 第138-139页 |
| 致谢 | 第139页 |
