| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第10-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-15页 |
| 1.2.1 国外校本课程研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内校本课程研究现状 | 第12-15页 |
| 1.3 研究的问题提出及意义 | 第15-17页 |
| 1.3.1 存在的问题表现 | 第15页 |
| 1.3.2 拟选择的研究问题 | 第15-16页 |
| 1.3.3 研究意义 | 第16-17页 |
| 1.4 研究内容及方法 | 第17-18页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第17页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.5 论文的框架结构 | 第18-20页 |
| 第2章 核心概念及相关理论研究 | 第20-32页 |
| 2.1 核心概念界定 | 第20-24页 |
| 2.1.1 校本与课程 | 第20-21页 |
| 2.1.2 校本课程 | 第21-22页 |
| 2.1.3 课程设计 | 第22页 |
| 2.1.4 课程开发 | 第22-23页 |
| 2.1.5 校本课程开发 | 第23-24页 |
| 2.2 校本课程开发研究 | 第24-27页 |
| 2.2.1 校本课程与校本课程开发 | 第24页 |
| 2.2.2 校本与非校本课程开发流程差异性 | 第24-25页 |
| 2.2.3 校本课程开发的内涵和原则 | 第25-26页 |
| 2.2.4 校本课程数字化 | 第26-27页 |
| 2.3 相关理论基础 | 第27-32页 |
| 2.3.1 建构主义学习理论 | 第27-28页 |
| 2.3.2 自主学习理论 | 第28页 |
| 2.3.3 课程理论 | 第28-29页 |
| 2.3.4 管理理论 | 第29-30页 |
| 2.3.5 心理学理论 | 第30页 |
| 2.3.6 教学系统设计理论 | 第30-32页 |
| 第3章 校本课程数字化设计及研究 | 第32-57页 |
| 3.1 校本课程设计开发原则 | 第32-33页 |
| 3.2 校本课程教学模式设计 | 第33-35页 |
| 3.3 校本课程教学设计 | 第35-37页 |
| 3.3.1 校本课程教学目标的设计 | 第35-36页 |
| 3.3.2 校本课程教学内容 | 第36-37页 |
| 3.4 《西南联大史》课程的教学设计 | 第37-45页 |
| 3.4.1 学习者需求分析 | 第37-40页 |
| 3.4.2 课程分析 | 第40-42页 |
| 3.4.3 校本课程教学目标分析 | 第42-44页 |
| 3.4.4 校本课程内容分析 | 第44页 |
| 3.4.5 校本课程教学内容分析 | 第44-45页 |
| 3.4.6 校本课程教学策略 | 第45页 |
| 3.5 校本课程的系统设计 | 第45-55页 |
| 3.5.1 功能需求分析 | 第45-47页 |
| 3.5.2 整体设计 | 第47-48页 |
| 3.5.3 界面设计 | 第48-50页 |
| 3.5.4 功能模块设计 | 第50-55页 |
| 3.6 校本课程的开发流程 | 第55-57页 |
| 第4章 校本课程《西南联大史》的系统开发 | 第57-78页 |
| 4.1 开发技术和工具简介 | 第57-61页 |
| 4.1.1 PHP技术 | 第57-58页 |
| 4.1.2 MySQL数据库 | 第58-59页 |
| 4.1.3 JavaScript技术 | 第59-60页 |
| 4.1.4 MVC框架 | 第60页 |
| 4.1.5 BootStrap框架 | 第60-61页 |
| 4.2 数据库设计 | 第61-71页 |
| 4.3 核心功能技术实现 | 第71-78页 |
| 4.3.1 Unity3D虚拟校史馆 | 第71-72页 |
| 4.3.2 课程学习模块 | 第72-73页 |
| 4.3.3 照片墙模块 | 第73-74页 |
| 4.3.4 系统登录模块 | 第74-76页 |
| 4.3.5 课程活动管理 | 第76-78页 |
| 第5章 校本课程《西南联大史》的应用与实现 | 第78-90页 |
| 5.1 平台展示 | 第78-80页 |
| 5.1.1 平台首页 | 第78页 |
| 5.1.2 用户注册与登录 | 第78-80页 |
| 5.1.3 私信展示 | 第80页 |
| 5.2 数字化学习平台应用 | 第80-90页 |
| 5.2.1 VR走进西南联大 | 第81-82页 |
| 5.2.2 课程大纲 | 第82页 |
| 5.2.3 课程学习 | 第82-85页 |
| 5.2.4 课程特色 | 第85页 |
| 5.2.5 照片记忆 | 第85-87页 |
| 5.2.6 其他 | 第87-90页 |
| 第6章 数字化学习平台对西南联大史课程的应用与评价 | 第90-98页 |
| 6.1 数字化学习平台的应用 | 第90页 |
| 6.2 数字化学习平台的应用结果的分析与评价 | 第90-98页 |
| 6.2.1 针对学生的问卷调查的统计与分析 | 第90-96页 |
| 6.2.2 针对教师访谈及总结 | 第96-98页 |
| 第7章 总结与展望 | 第98-101页 |
| 7.1 总结 | 第98-99页 |
| 7.2 不足之处 | 第99页 |
| 7.3 展望 | 第99-101页 |
| 参考文献 | 第101-103页 |
| 附录 | 第103-116页 |
| 附录A 课程了解问卷 | 第103-105页 |
| 附录B 数字化学习课程平台调查问卷 | 第105-107页 |
| 附录C 访谈问题 | 第107-108页 |
| 附录D 重要代码 | 第108-116页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第116-117页 |
| 致谢 | 第117页 |