微课导学模式在高中地理课堂中的应用研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| 二、研究目标与意义 | 第10-11页 |
| 三、研究现状 | 第11-13页 |
| 四、研究的主要内容 | 第13-14页 |
| 五、研究方法和技术路线 | 第14-15页 |
| 第二章 核心概念和理论依据 | 第15-19页 |
| 一、核心概念 | 第15-16页 |
| 二、理论依据 | 第16-19页 |
| 第三章 微课导学教学模式的具体设计 | 第19-25页 |
| 一、课前 | 第19-20页 |
| 二、课堂 | 第20-21页 |
| 三、课后 | 第21-22页 |
| 四、微课与导学案教学模式的有效整合 | 第22-23页 |
| 五、微课导学模式实现条件 | 第23-25页 |
| 第四章 微课导学在高中地理课堂中的课例实践 | 第25-35页 |
| 一、研究目的 | 第25页 |
| 二、研究假设 | 第25页 |
| 三、研究对象 | 第25页 |
| 四、教学案例过程 | 第25-35页 |
| 第五章 微课导学模式实践结果及分析 | 第35-44页 |
| 一、数据统计分析 | 第35-37页 |
| 二、访谈调查与分析 | 第37-39页 |
| 三、问卷调查与分析 | 第39-41页 |
| 四、问题及对策 | 第41-44页 |
| 第六章 结论与展望 | 第44-46页 |
| 一、主要结论 | 第44页 |
| 二、展望 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 作者简介 | 第53-54页 |
| 导师评阅表 | 第54页 |
