| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-20页 |
| 1.1 论题缘起与背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第9-11页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第9页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第9-11页 |
| 1.3 国内外相关研究综述 | 第11-16页 |
| 1.3.1 国外相关研究综述 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国内相关研究综述 | 第12-16页 |
| 1.4 研究内容与对象 | 第16-17页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第16页 |
| 1.4.2 研究对象 | 第16-17页 |
| 1.5 研究方法与创新点 | 第17-20页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第17页 |
| 1.5.2 研究步骤 | 第17-18页 |
| 1.5.3 创新点 | 第18-20页 |
| 第2章 核心概念与相关理论研究 | 第20-27页 |
| 2.1 核心概念 | 第20页 |
| 2.1.1 项目教学 | 第20页 |
| 2.1.2 VI设计 | 第20页 |
| 2.2 相关理论研究 | 第20-27页 |
| 2.2.1 项目教学的相关理论 | 第20-23页 |
| 2.2.2 美术中的项目教学 | 第23-26页 |
| 2.2.3 VI设计的原则及作用 | 第26-27页 |
| 第3章 初中美术设计课程项目教学的现状和问题 | 第27-37页 |
| 3.1 初中美术设计课程项目教学的现状调查内容 | 第27-28页 |
| 3.1.1 学生调查问卷 | 第27页 |
| 3.1.2 美术教师访谈 | 第27-28页 |
| 3.2 初中美术设计课程项目教学现状调查结果分析 | 第28-35页 |
| 3.2.1 学生调查问卷结果及分析 | 第28-33页 |
| 3.2.2 教师访谈结果分析 | 第33-35页 |
| 3.3 初中美术设计课程教学存在的问题 | 第35-37页 |
| 第4章 初中VI设计课程项目教学的设计与实施 | 第37-67页 |
| 4.1 以《我的社团》为例的VI设计课程项目教学的设计 | 第37-41页 |
| 4.1.1 总体设计思路及课程安排 | 第37-38页 |
| 4.1.2 教学总目标及重难点 | 第38-39页 |
| 4.1.3 制定项目教学方案 | 第39-41页 |
| 4.2 以《我的社团》为例的VI设计课程项目教学的实施 | 第41-60页 |
| 4.2.1 《我的社团》调查阶段 | 第41-47页 |
| 4.2.2 《我的社团》设计阶段 | 第47-56页 |
| 4.2.3 《我的社团》制作阶段 | 第56-59页 |
| 4.2.4 《我的社团》评价阶段 | 第59-60页 |
| 4.3 以《我的社团》为例的VI设计课程项目教学的评价与反思 | 第60-67页 |
| 4.3.1 教学评价 | 第60-65页 |
| 4.3.2 教学实施的反思 | 第65-67页 |
| 第5章 结章 | 第67-69页 |
| 5.1 初中VI设计课程项目教学研究的总结 | 第67-68页 |
| 5.2 对初中VI设计课程项目教学的展望 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-71页 |
| 附录一 关于设计课的学生调查问卷 | 第71-72页 |
| 附录二 关于设计课的美术教师访谈 | 第72-73页 |
| 附录三 “我的社团”文化基础调查学习单 | 第73-74页 |
| 附录四 “我的社团”项目评价表 | 第74-76页 |
| 附录五 “我的社团”学习心得体会表 | 第76-77页 |
| 致谢 | 第77页 |
