书法的趣味性融入初中书法教学研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 研究缘起 | 第8-12页 |
| 一 初中书法教学现状 | 第8-9页 |
| 二 产生该现状的原因 | 第9-10页 |
| 三 相关概念的界定 | 第10-12页 |
| 第二章 书法趣味性融入初中书法教学研究 | 第12-22页 |
| 一 书法的象形趣味 | 第12-13页 |
| 二 书法的心理趣味 | 第13-14页 |
| 三 书法的音乐趣味 | 第14-17页 |
| 四 书法的设计趣味 | 第17-22页 |
| （一）日本书法设计案例研究 | 第18-19页 |
| （二） 中国书法设计案例研究 | 第19-22页 |
| 第三章 书法趣味性融入初中书法教学研究的实践成果 | 第22-34页 |
| 一 从问卷与采访中得到的启示 | 第22-28页 |
| 二 书法的趣味性引入当代初中课堂 | 第28页 |
| 三 书法的趣味性融入书法教学实施成果 | 第28-34页 |
| （一） 课程的开发 | 第28-30页 |
| （二） 课程的实施 | 第30-34页 |
| 第四章 书法趣味性课程教学的反思与启示 | 第34-40页 |
| 一 教学反思 | 第34-37页 |
| 二 教学启示 | 第37-40页 |
| 结语 | 第40-42页 |
| 附录一 | 第42-44页 |
| 附录二 | 第44-46页 |
| 附录三 | 第46-50页 |
| 附录四 | 第50-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 学位论文答辩委员会决议 | 第59页 |
