农村中小学音乐远程教育的应用与发展的研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 前言 | 第10-12页 |
| 第一章 农村中小学音乐远程教育实施的意义 | 第12-16页 |
| ·农村中小学音乐教育现状初探 | 第12页 |
| ·城乡音乐教育公平窥探 | 第12-14页 |
| ·城乡音乐教育起点差异 | 第13页 |
| ·城乡音乐教育过程的差异 | 第13页 |
| ·城乡音乐教育结果的差异 | 第13-14页 |
| ·音乐文化传播以网络信息技术为依托 | 第14-15页 |
| ·受封闭偏远的地域因素的制约 | 第14页 |
| ·受传统的教育理念的制约 | 第14-15页 |
| ·音乐远程教育应用与发展的价值体现 | 第15-16页 |
| 第二章 音乐远程教育的发展背景与现状 | 第16-26页 |
| ·现代远程开放教育的定义及模式 | 第16-17页 |
| ·农村中小学现代远程教育工程实施要求 | 第17-19页 |
| ·创建远程教育学习支持服务的系统 | 第17-18页 |
| ·搭建远程信息教育平台 | 第18-19页 |
| ·远程教育实施的四要素 | 第19页 |
| ·农村中小学远程教育实施现状 | 第19-20页 |
| ·音乐远程教育应用与发展现状 | 第20-26页 |
| ·音乐网络教学的基本特性 | 第21页 |
| ·音乐远程教育的“瓶颈”区 | 第21-22页 |
| ·发展音乐远程教育的推动因素 | 第22-26页 |
| 第三章 个案调查研究 | 第26-32页 |
| ·以河南省信阳市罗山县为研究对象的调查 | 第26页 |
| ·研究方法 | 第26-27页 |
| ·调查结果与分析总结 | 第27-32页 |
| ·农村中小学音乐教育发展现状漏洞及归因总结 | 第27-29页 |
| ·农村中小学音乐远程教育发展漏洞及归因总结 | 第29-32页 |
| 第四章 实施农村中小学音乐远程教育策略分析 | 第32-36页 |
| ·实施远程教学过程中困难及解决办法分析 | 第32-33页 |
| ·投资的经费高、周期长 | 第32-33页 |
| ·投资渠道的多样化 | 第33页 |
| ·教学创办条件方面 | 第33-34页 |
| ·提供优质条件，扩建音乐师资队伍 | 第33-34页 |
| ·因地制宜，按需培训 | 第34页 |
| ·信息资源创建方面 | 第34-36页 |
| 第五章 网络教学环境下音乐教学应用与创新的思考 | 第36-40页 |
| ·网络教学环境模式 | 第36-38页 |
| ·开放式音乐教学模式 | 第36页 |
| ·探索式音乐教学模式 | 第36-37页 |
| ·创新式音乐教学模式 | 第37页 |
| ·交互式音乐教学模式 | 第37页 |
| ·直观式音乐教学模式 | 第37-38页 |
| ·个性化音乐教学模式 | 第38页 |
| ·音乐网络教学环境的构建 | 第38-40页 |
| ·网络教学环境特性 | 第38页 |
| ·集成型网络教学环境构建 | 第38-40页 |
| 第六章 远程开放教育与音乐教学的融合 | 第40-44页 |
| ·网络信息技术与音乐教学的融合 | 第40页 |
| ·音乐远程教学中的运用的思考 | 第40-42页 |
| ·音乐教师在网络教学中的“能动”作用 | 第40-41页 |
| ·音乐远程教育与教学整合的问题分析 | 第41-42页 |
| ·远程教育与音乐学科教学整合的重点和难点 | 第42-44页 |
| 第七章 农村音乐远程教育体系的革新与展望 | 第44-48页 |
| ·推动教育改革，促进农村教育现代化 | 第44页 |
| ·完善农村音乐远程教育体系 | 第44-48页 |
| ·教育服务体系的建立 | 第44-45页 |
| ·培养信息技术人才体系的建立 | 第45页 |
| ·课程教学资源体系的建立 | 第45-46页 |
| ·学历与非学历体系的建立 | 第46-48页 |
| 第八章 结语 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-54页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第54-55页 |
