| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第13-32页 |
| 1.1 研究背景 | 第14-15页 |
| 1.2 研究意义 | 第15-16页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第15页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第15-16页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第16-26页 |
| 1.3.1 激励的基本概念及理论背景 | 第16-17页 |
| 1.3.2 国外关于激励理论的研究 | 第17-22页 |
| 1.3.3 国内关于激励理论的研究 | 第22-26页 |
| 1.4 研究方法 | 第26-27页 |
| 1.4.1 调查研究 | 第26页 |
| 1.4.2 文献研究 | 第26页 |
| 1.4.3 比较研究 | 第26-27页 |
| 1.4.4 归纳分析 | 第27页 |
| 1.5 研究的主要内容 | 第27-28页 |
| 1.6 概念界定与理论支撑 | 第28-32页 |
| 1.6.1 青年 | 第28页 |
| 1.6.2 基层央行 | 第28页 |
| 1.6.3 员工 | 第28页 |
| 1.6.4 激励 | 第28页 |
| 1.6.5 激励机制 | 第28页 |
| 1.6.6 理论支撑 | 第28-32页 |
| 第二章 人民银行阳江市中心支行激励机制的现状研究 | 第32-48页 |
| 2.1 人民银行阳江市中心支行现行激励机制 | 第32-41页 |
| 2.1.1 薪酬激励 | 第32页 |
| 2.1.2 晋升激励 | 第32-33页 |
| 2.1.3 文化激励 | 第33-35页 |
| 2.1.4 荣誉激励 | 第35-37页 |
| 2.1.5 考核激励 | 第37-39页 |
| 2.1.6 职称激励 | 第39-40页 |
| 2.1.7 负激励 | 第40-41页 |
| 2.2 现行激励机制对基层央行青年员工失效的表现 | 第41-46页 |
| 2.2.1 荣誉感淡薄 | 第41-42页 |
| 2.2.2 失落感日增 | 第42-44页 |
| 2.2.3 疲惫感加重 | 第44-45页 |
| 2.2.4 感觉前途渺茫 | 第45页 |
| 2.2.5 沾染机关的不良作风和习气 | 第45-46页 |
| 2.3 本章小结 | 第46-48页 |
| 第三章 人民银行阳江市中心支行青年员工激励失效的原因分析 | 第48-57页 |
| 3.1 青年员工激励需求剖析 | 第48-53页 |
| 3.1.1 重视自我增值 | 第48-49页 |
| 3.1.2 关注职业生涯发展 | 第49页 |
| 3.1.3 注重工作成就感 | 第49-50页 |
| 3.1.4 需要组织归属感 | 第50-51页 |
| 3.1.5 追求创新性机会 | 第51-52页 |
| 3.1.6 崇尚职业荣誉感 | 第52-53页 |
| 3.2 现行激励机制与青年员工激励需求的冲突 | 第53-56页 |
| 3.2.1 自我增值与培训深造机会少的冲突 | 第53页 |
| 3.2.2 职业生涯规划缺失与晋升机会少的冲突 | 第53-54页 |
| 3.2.3 工作成就感与考核形式化的冲突 | 第54页 |
| 3.2.4 组织归属感与文化、精神激励弱化的冲突 | 第54页 |
| 3.2.5 创新性机会与工作内容的冲突 | 第54-55页 |
| 3.2.6 职业荣誉感与薪酬、职权弱化的冲突 | 第55-56页 |
| 3.3 本章小结 | 第56-57页 |
| 第四章 国内外银行员工激励机制的经验借鉴 | 第57-65页 |
| 4.1 西方国家银行员工的长效激励机制 | 第57-59页 |
| 4.1.1 经理人股票期权制度 | 第57页 |
| 4.1.2 内部职工持股制度 | 第57-59页 |
| 4.2 国有商业银行的员工激励机制 | 第59-63页 |
| 4.2.1 国有商业银行薪酬激励 | 第59页 |
| 4.2.2 国有商业银行长期激励 | 第59-60页 |
| 4.2.3 国有商业银行考核激励机制 | 第60-61页 |
| 4.2.4 国有商业银行的晋升激励机制 | 第61页 |
| 4.2.5 国有商业银行的培训激励机制 | 第61-63页 |
| 4.3 国内外银行员工激励机制的经验借鉴 | 第63-64页 |
| 4.3.1 薪酬激励机制的借鉴 | 第63页 |
| 4.3.2 企业年金制的借鉴 | 第63页 |
| 4.3.3 晋升激励机制的借鉴 | 第63-64页 |
| 4.3.4 培训激励机制的借鉴 | 第64页 |
| 4.4 本章小结 | 第64-65页 |
| 第五章 提升基层央行青年员工激励效用的对策思考 | 第65-83页 |
| 5.1 提升激励效用的目标 | 第65页 |
| 5.2 提升激励效用的原则 | 第65-66页 |
| 5.2.1 从实际出发，兼顾公平原则 | 第65页 |
| 5.2.2 按需与适时激励原则 | 第65-66页 |
| 5.2.3 物质和精神激励原则 | 第66页 |
| 5.2.4 考核导向原则 | 第66页 |
| 5.2.5 持续更新原则 | 第66页 |
| 5.3 现行激励机制的改进 | 第66-75页 |
| 5.3.1 实施差异性薪酬激励 | 第66-68页 |
| 5.3.2 完善行政职务晋升激励 | 第68-70页 |
| 5.3.3 改革技术职务晋升方式 | 第70-71页 |
| 5.3.4 丰富文化激励内涵和内容 | 第71-72页 |
| 5.3.5 增强精神激励作用 | 第72-73页 |
| 5.3.6 改进绩效考核方式 | 第73-74页 |
| 5.3.7 规范负激励操作 | 第74-75页 |
| 5.4 满足青年员工的激励需求 | 第75-81页 |
| 5.4.1 建立良好的人才培养机制 | 第75-77页 |
| 5.4.2 建立职业生涯辅导机制 | 第77-78页 |
| 5.4.3 建立动态有效的绩效评价机制 | 第78-79页 |
| 5.4.4 建立差别化激励机制 | 第79-80页 |
| 5.4.5 建立员工创新性激励机制 | 第80-81页 |
| 5.5 本章小结 | 第81-83页 |
| 结论与展望 | 第83-85页 |
| 参考文献 | 第85-88页 |
| 参考书籍 | 第88-90页 |
| 参考论文 | 第90-91页 |
| 附录 | 第91-97页 |
| 附件 1 | 第92-95页 |
| 附表 1 | 第95-96页 |
| 附表 2 | 第96-97页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第97-98页 |
| 致谢 | 第98-99页 |
| 附件 | 第99页 |