首页--文化、科学、教育、体育论文--教育论文--思想政治教育、德育论文

思想政治教育生活化研究

中文摘要第4-5页
Abstract第5-6页
绪论第9-15页
第一章 思想政治教育生活化的理论概述第15-27页
    第一节 思想政治教育生活化的基本内涵第15-18页
        一、生活内涵第15-16页
        二、“生活世界”内涵第16-17页
        三、生活化内涵第17页
        四、思想政治教育生活化内涵第17-18页
    第二节 思想政治教育生活化的理论依据第18-23页
        一、马克思人本主义理论第18-20页
        二、裴斯泰洛齐的“生活教育”理论第20页
        三、杜威的“教育即生活”理论第20-21页
        四、陶行知“生活即教育”理论第21-23页
    第三节 思想政治教育生活化的价值第23-26页
        一、思想政治教育生活化的理论价值第23-25页
        二、思想政治教育生活化的现实价值第25-26页
    本章小结第26-27页
第二章 思想政治教育生活化缺失的简要分析第27-36页
    第一节 思想政治教育生活化缺失的主要表现第27-31页
        一、思想政治教育目标理想化第27-28页
        二、思想政治教育内容陈旧化第28-29页
        三、思想政治教育方法单一化第29-30页
        四、思想政治教育过程形式化第30-31页
    第二节 思想政治教育生活化缺失的原因分析第31-34页
        一、主体性地位缺失第31-32页
        二、价值取向的偏离第32-33页
        三、思想政治教育发展存在问题第33-34页
    本章小结第34-36页
第三章 思想政治教育生活化的实现途径第36-47页
    第一节 树立思想政治教育生活化理念第36-39页
        一、明确思想政治教育生活化的价值取向第36-38页
        二、践行生活实践育人理念,促进人的全面发展第38-39页
    第二节 促进思想政治教学活动生活化第39-43页
        一、教育目标贴近于生活,突出现实性第39-40页
        二、教育内容取材于生活,反映时代性第40-41页
        三、教育方法适用于生活,注重多样性第41-42页
        四、教育过程融入于生活,强化整体性第42-43页
    第三节 优化思想政治教育生活化环境第43-46页
        一、统筹生活多场域,构建思想政治教育生活化和谐环境第43-44页
        二、拓宽新媒体渠道,打造思想政治教育生活化传播媒介环境第44-46页
    本章小结第46-47页
结语第47-48页
参考文献第48-51页
致谢第51-52页
攻读学位期间发表论文第52页

论文共52页,点击 下载论文
上一篇:我国劳动争议仲裁与诉讼衔接法律问题研究
下一篇:互联网+思想政治教育新模式探究