线上线下相结合的测验系统设计与实现
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 研究内容和主要工作 | 第13-14页 |
| 1.4 论文组织结构 | 第14-16页 |
| 第2章 相关领域研究概述 | 第16-25页 |
| 2.1 在线考试研究综述 | 第16-17页 |
| 2.2 在线测验系统应用现状与不足 | 第17-19页 |
| 2.2.1 国外应用现状 | 第17-18页 |
| 2.2.2 国内应用现状 | 第18页 |
| 2.2.3 在线测验系统的不足 | 第18-19页 |
| 2.3 测验理论发展概述 | 第19-22页 |
| 2.3.1 经典测验理论CTT | 第20页 |
| 2.3.2 项目反应理论IRT | 第20-21页 |
| 2.3.3 教育测验与学习情况分析 | 第21-22页 |
| 2.4 开发技术简介 | 第22-24页 |
| 2.4.1 Spring MVC开发框架 | 第22-23页 |
| 2.4.2 Web Service技术 | 第23-24页 |
| 2.5 本章小结 | 第24-25页 |
| 第3章 系统的需求分析 | 第25-39页 |
| 3.1 系统的开发目标 | 第25-26页 |
| 3.2 传统考试业务流程分析 | 第26-29页 |
| 3.2.1 考试管理业务流程 | 第26-28页 |
| 3.2.2 成绩管理业务流程 | 第28-29页 |
| 3.3 线上线下相结合的考试业务流程分析 | 第29-32页 |
| 3.3.1 自主测验业务流程 | 第29-30页 |
| 3.3.2 班级测验业务流程 | 第30-32页 |
| 3.4 线上线下相结合的测验模式概述 | 第32-33页 |
| 3.4.1 线上线下相结合的定义 | 第32-33页 |
| 3.4.2 线上线下相结合的特点 | 第33页 |
| 3.5 系统的角色和功能需求分析 | 第33-38页 |
| 3.5.1 角色分析 | 第34-35页 |
| 3.5.2 功能分析 | 第35-38页 |
| 3.6 非功能需求分析 | 第38页 |
| 3.7 本章小结 | 第38-39页 |
| 第4章 系统的设计与实现 | 第39-62页 |
| 4.1 功能设计 | 第39-51页 |
| 4.1.1 框架和体系结构设计 | 第39页 |
| 4.1.2 功能模块设计 | 第39-51页 |
| 4.2 数据库设计 | 第51-54页 |
| 4.3 核心模块及其实现 | 第54-61页 |
| 4.3.1 在线测验的详细设计及其实现效果 | 第54-58页 |
| 4.3.2 在线测验的关键点实现策略 | 第58页 |
| 4.3.3 线上线下相结合的实现策略分析 | 第58-61页 |
| 4.4 本章小结 | 第61-62页 |
| 第5章 系统测试 | 第62-67页 |
| 5.1 测试环境 | 第62页 |
| 5.2 功能测试 | 第62-64页 |
| 5.3 界面测试 | 第64页 |
| 5.4 安全测试 | 第64-65页 |
| 5.5 性能测试 | 第65-66页 |
| 5.6 本章小结 | 第66-67页 |
| 第6章 总结与展望 | 第67-69页 |
| 6.1 论文总结 | 第67页 |
| 6.2 研究展望 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 致谢 | 第72页 |
