初中美术课程开发地方资源的研究--以贵州省习水县为例

中文摘要	第2-3页
Abstract	第3-4页
1 绪论	第7-11页
1.1 研究背景	第7-8页
1.2 研究目的与意义	第8页
1.3 研究思路和方法	第8-9页
1.4 研究现状	第9-11页
2 习水县的地方资源	第11-16页
2.1 地方资源的概述	第11页
2.2 地方美术课程资源的构成	第11页
2.3 地方美术课程资源开发的意义与目的	第11-13页
2.4 习水县可用的资源	第13-16页
3 初中美术教育引进地方资源的必然性	第16-19页
3.1 地方资源贴近生活、贴近现实环境	第16页
3.2 直观性、现场性和具体性	第16-17页
3.3 可操作性和便利性	第17页
3.4 地方资源不可替代的家乡情怀	第17-18页
3.5 地方资源活态的正在发生的审美形态	第18-19页
4 地方资源在美术教学中的开发利用策略	第19-24页
4.1 全面细致的调查可开发利用的地方美术资源	第19页
4.2 实地考察与民间艺人进学校	第19-21页
4.3 民风民俗中传递的民族节日情感	第21页
4.4 学时安排	第21页
4.5 作业设计形式	第21-22页
4.6 作业成果的评定	第22-24页
5 地方资源在美术教学中的具体应用	第24-32页
5.1 造型·表现《绚丽的民族服装》教学设计	第24-25页
5.2 设计·应用《土特产包装设计》教案	第25-27页
5.3 欣赏·评述《红色记忆》教案	第27-30页
5.4 综合·探索《发现丹霞之美》教案	第30-32页
6 结语	第32-33页
参考文献	第33-35页
致谢	第35-36页