| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-16页 |
| 一、选题的目的和意义 | 第8-9页 |
| 二、文献综述 | 第9-12页 |
| 三、选题的研究对象和范围 | 第12-13页 |
| 四、相关研究概念界定 | 第13-16页 |
| 第一章 合唱的概述 | 第16-21页 |
| 1.1 西方合唱概述 | 第16-18页 |
| 1.2 中国合唱概述 | 第18-21页 |
| 第二章 “音画思维”概述 | 第21-29页 |
| 2.1 “音画思维”的理论基础 | 第21-23页 |
| 2.1.1 “音画思维”与音乐美学 | 第21-22页 |
| 2.1.2 “音画思维”与音乐审美心理学 | 第22-23页 |
| 2.2 “音画思维”的哲学具现形式 | 第23-29页 |
| 2.2.1 “音画思维”的立体思维要求 | 第23-25页 |
| 2.2.2 “音画思维”的统一思维要求 | 第25-26页 |
| 2.2.3 “音画思维”的美学思维要求 | 第26-29页 |
| 第三章 情感唤醒的概述 | 第29-35页 |
| 3.1 情感的概述 | 第29-31页 |
| 3.1.1 情感的内涵 | 第29-30页 |
| 3.1.2 情感的功能 | 第30-31页 |
| 3.2 情感唤醒的音乐审美心理学内涵 | 第31-35页 |
| 3.2.1 情感唤醒的前提 | 第32页 |
| 3.2.2 情感唤醒的实质 | 第32-34页 |
| 3.2.3 情感唤醒的目标 | 第34-35页 |
| 第四章 合唱作品呈现中的“音画思维”与情感唤醒 | 第35-41页 |
| 4.1 “音画思维”是情感唤醒的内在准备 | 第35-36页 |
| 4.2 情感唤醒是“音画思维”的激发目标 | 第36-38页 |
| 4.3 合唱作品呈现是“音画思维”与情感唤醒的最终实现 | 第38-41页 |
| 第五章 “音画思维”在合唱作品表现中的具体体现 | 第41-49页 |
| 5.1 《十六字令三首》 | 第41-43页 |
| 5.2 《美丽的夏牧场》 | 第43-46页 |
| 5.3 《葡萄园夜曲》《清流》 | 第46-49页 |
| 结语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-55页 |