| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引言 | 第7-15页 |
| 一、选题的研究意义 | 第7-8页 |
| 二、选题研究综述 | 第8-13页 |
| 三、研究内容、目标与方法 | 第13-15页 |
| 第一章 影视资源的定义和类型 | 第15-16页 |
| 一、影视资源的定义 | 第15页 |
| 二、影视资源的类型 | 第15-16页 |
| 第二章 影视资源的运用对高中历史课堂教学效果的影响 | 第16-21页 |
| 一、影视资源在课堂中运用受到学生普遍喜欢 | 第16-17页 |
| 二、影视资源运用在历史课堂中可以提高学生学习效率 | 第17-18页 |
| 三、影视资源是课堂教学的一种有效辅助手段 | 第18-19页 |
| 四、能帮助培养学生的人文素养，实现历史教学的情感态度和价值观目标 | 第19-21页 |
| 第三章 高中历史课堂影视资源选取原则 | 第21-25页 |
| 一、合理性原则 | 第21-22页 |
| 二、生动性原则 | 第22页 |
| 三、时代性原则 | 第22-23页 |
| 四、教育性原则 | 第23页 |
| 五、严谨性原则 | 第23-25页 |
| 第四章 影视资源与高中历史教学结合的途径及结合实例 | 第25-31页 |
| 一、课前准备，预习新课 | 第25页 |
| 二、导入新课时运用，激发学生学习兴趣 | 第25-26页 |
| 三、课堂教学，多种教学方法相结合 | 第26-30页 |
| 四、课后巩固，发挥延伸作用 | 第30-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 参考 文献 | 第32-34页 |
| 攻读硕士期间发表的文章 | 第34-35页 |
| 附录 | 第35-38页 |
| 后记 | 第38-39页 |
