| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 1 绪论 | 第6-18页 |
| ·研究的背景和意义 | 第6-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-13页 |
| ·研究思路与方法 | 第13页 |
| ·相关概念的界定 | 第13-18页 |
| 2 信息素养的产生与发展 | 第18-24页 |
| ·信息素养概念的提出 | 第18页 |
| ·信息素养的发展 | 第18-24页 |
| 3 广西中小学教师信息素养研究 | 第24-27页 |
| ·广西中小学教师信息素养特殊性研究 | 第24-25页 |
| ·广西中小学教师信息素养发展模式 | 第25-27页 |
| 4 南宁市中小学教师信息素养现状及问题 | 第27-41页 |
| ·南宁市基础教育概况 | 第27-28页 |
| ·调查数据分析 | 第28-37页 |
| ·教师访谈整理 | 第37页 |
| ·调查所揭示的问题 | 第37-41页 |
| 5 促进中小学教师信息素养提升策略 | 第41-49页 |
| ·教育主管部门 | 第41-43页 |
| ·学校方面 | 第43-44页 |
| ·教师自身 | 第44-46页 |
| ·信息素养培养过程的思考 | 第46-49页 |
| 6 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录 | 第54-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第60页 |