| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| (一) 研究缘起 | 第9-10页 |
| (二) 研究综述 | 第10-11页 |
| (三) 研究方法 | 第11页 |
| (四) 立异之处 | 第11-13页 |
| 一、孟玲其人与教学贡献 | 第13-24页 |
| (一) 孟玲其人 | 第13-15页 |
| 1. 生平轨迹 | 第13-14页 |
| 2. 军旅经历 | 第14-15页 |
| (二) 教学贡献 | 第15-24页 |
| 1. 师表形象的塑造 | 第15-19页 |
| 2. 教学成果的展示 | 第19-24页 |
| 二、声乐教学之技能训练 | 第24-32页 |
| (一) 科学的发声训练 | 第24-28页 |
| 1. 喉头的稳定训练 | 第24-26页 |
| 2. 换声点的过渡训练 | 第26-27页 |
| 3. 歌唱语言的训练 | 第27-28页 |
| (二) 注重气息的训练 | 第28-29页 |
| 1. 气息的重要意义 | 第28页 |
| 2. 气息的训练方法 | 第28-29页 |
| (三) 训练方法的具体运用——男高音“关闭”技术训练 | 第29-32页 |
| 1. “关闭”的基本概念 | 第29-30页 |
| 2. “关闭”技术的训练方法 | 第30-32页 |
| 三、教学的基本原则 | 第32-43页 |
| (一) 科学性原则 | 第32-39页 |
| 1. 高标准的选材要求 | 第32-33页 |
| 2. 循序渐进,打好基础的教学方法 | 第33-34页 |
| 3. 因材施教,切忌“克隆”的教学理念 | 第34-36页 |
| 4. 全面提高综合素质,培养优秀人才的教学思想 | 第36-39页 |
| (二) 民族性原则 | 第39-43页 |
| 1. 传统的继承与发扬 | 第39-41页 |
| 2. 科学借鉴 中西结合 | 第41-43页 |
| 四、教学思想及当代启迪 | 第43-48页 |
| (一) 教学思想 | 第43-46页 |
| 1. 先器识而后文艺的培养观 | 第43-44页 |
| 2. 以学生为本,以社会需求为本的双本方针 | 第44-45页 |
| 3. 军大风范教学观 | 第45-46页 |
| (二) 当代启迪 | 第46-48页 |
| 1. 对民族声乐教学的理论的丰富与完善 | 第46-47页 |
| 2. 对我国民族声乐教育事业的促进 | 第47-48页 |
| 结语 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第53-55页 |
| 浙江师范大学学位论文诚信承诺书 | 第55页 |