内地西藏班（校）教育政策成效研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 绪论 | 第7-23页 |
| (一) 研究缘由 | 第7-9页 |
| (二) 相关概念界定 | 第9-11页 |
| (三) 相关研究综述 | 第11-17页 |
| (四) 理论基础 | 第17-18页 |
| (五) 研究方案 | 第18-21页 |
| (六) 研究意义 | 第21-22页 |
| (七) 研究重点、难点及创新点 | 第22-23页 |
| 一、内地西藏班(校)教育政策概况 | 第23-29页 |
| (一) 内地西藏班(校)教育政策产生背景 | 第23-24页 |
| (二) 内地西藏班(校)教育政策演变的文本解读 | 第24-26页 |
| (三) 内地西藏班(校)教育政策目标 | 第26-29页 |
| 二、内地西藏班(校)教育政策成效评估标准及指标 | 第29-41页 |
| (一) 内地西藏班(校)教育政策评估标准 | 第29-33页 |
| (二) 内地西藏班(校)教育评价指标构建 | 第33-41页 |
| 三、内地西藏班(校)教育政策事实成效 | 第41-55页 |
| (一) 内地西藏班(校)教育政策效率 | 第41-44页 |
| (二) 内地西藏班(校)教育政策效果 | 第44-50页 |
| (三) 内地西藏班(校)教育政策效益 | 第50-55页 |
| 四、内地西藏班(校)教育政策价值评价 | 第55-63页 |
| (一) 内地西藏班(校)教育政策目标合理性 | 第55-57页 |
| (二) 内地西藏班(校)教育政策公平性 | 第57-59页 |
| (三) 内地西藏班(校)教育政策的发展性教育 | 第59-63页 |
| 五、内地西藏班(校)教育政策成效评估结论 | 第63-67页 |
| (一) 实现政策效率、效果和效益的统一 | 第63页 |
| (二) 合理公正实现政策价值 | 第63-64页 |
| (三) 政策自身不完善 | 第64-65页 |
| (四) 协调政策援助与西藏地区自我发展 | 第65-67页 |
| 结语 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-75页 |
| 附录 | 第75-79页 |
| 致谢 | 第79-80页 |
