| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| （一）研究综述 | 第8-10页 |
| （二）研究方法与意义 | 第10-11页 |
| 一．葫芦岛市区初中历史教学中存在的问题分析 | 第11-15页 |
| （一）关于教师、学生调查问卷的相关问题 | 第11-12页 |
| （二）葫芦岛市区初中历史教学存在的问题 | 第12-15页 |
| 1.教学内容选择缺乏整合 | 第12-13页 |
| 2.教学方法不灵活 | 第13页 |
| 3.教学评价形式单一 | 第13-14页 |
| 4.学生的学习兴趣不高 | 第14-15页 |
| 二．葫芦岛市区初中历史教学问题存在的原因分析 | 第15-19页 |
| （一）教师教学理念落后 | 第15-16页 |
| （二）教师知识结构不合理 | 第16-17页 |
| （三）教育体制的导向作用 | 第17-19页 |
| 三．改变葫芦岛市区初中历史教学问题的对策 | 第19-27页 |
| （一）加强教师的进修与提高 | 第19-21页 |
| （二）采用多样化的教学方法 | 第21-23页 |
| （三）实施多元的历史课程评价机制 | 第23-24页 |
| （四）改革高等师范人才培养模式 | 第24-27页 |
| 结语 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 附录 | 第30-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第35页 |