| Acknowledgements | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 1 Introduction | 第10-13页 |
| ·Significance of the study | 第10-11页 |
| ·Reasons for adopting systemic functional grammar | 第11页 |
| ·Data collection and research methodology | 第11-12页 |
| ·Organization of the thesis | 第12-13页 |
| 2 Literature Review | 第13-19页 |
| ·Concept of interpersonal meaning | 第13-14页 |
| ·Different approaches to interpersonal meaning | 第14-15页 |
| ·Studies on interpersonal meaning from systemic functional perspective | 第15-18页 |
| ·Studies abroad | 第15-16页 |
| ·Studies at home | 第16-18页 |
| ·Previous studies on rejection letters | 第18-19页 |
| 3 Theoretical Framework | 第19-26页 |
| ·Halliday's conceptual framework | 第19-21页 |
| ·Interpersonal function in SFL | 第21-26页 |
| ·Speech roles and speech functions | 第21-22页 |
| ·Mood | 第22-24页 |
| ·Modality | 第24-25页 |
| ·Person system | 第25-26页 |
| 4 Realizations of Interpersonal Meanings in College Application Rejection Letters | 第26-45页 |
| ·Contextual configuration | 第26-27页 |
| ·Mood | 第27-30页 |
| ·Information giving | 第27-29页 |
| ·Action demanding | 第29-30页 |
| ·Modality | 第30-37页 |
| ·Modal operator | 第30-36页 |
| ·Modal Adjunct | 第36-37页 |
| ·Person system | 第37-45页 |
| ·First person pronouns | 第38-41页 |
| ·Second person pronouns | 第41-42页 |
| ·Third person pronouns | 第42-43页 |
| ·Proper names | 第43-44页 |
| ·Referential switch | 第44-45页 |
| 5 Conclusion | 第45-48页 |
| ·Findings and discussions | 第45-46页 |
| ·Implications and limitations of the study | 第46-48页 |
| Bibliography | 第48-51页 |
| Appendix | 第51-65页 |
