高中生社会支持和心理弹性的相关研究--以呼和浩特市第二十九中为例
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 1 引言 | 第9-11页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·理论意义 | 第10页 |
| ·实践意义 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-20页 |
| ·社会支持的文献综述 | 第11-14页 |
| ·社会支持的概念界定 | 第11-12页 |
| ·社会支持的国内外研究现状 | 第12-13页 |
| ·社会支持的模型作用机制 | 第13-14页 |
| ·心理弹性的文献综述 | 第14-18页 |
| ·心理弹性的概念界定 | 第14-15页 |
| ·心理弹性的国内外研究现状 | 第15-17页 |
| ·心理弹性的作用机制 | 第17-18页 |
| ·社会支持和心理弹性关系的相关研究 | 第18-20页 |
| 3 研究问题的提出 | 第20-22页 |
| ·已有研究存在的问题 | 第20页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20页 |
| ·本研究将探讨的问题 | 第20-22页 |
| 4 研究假设、对象以及方法 | 第22-27页 |
| ·研究假设 | 第22页 |
| ·研究对象及程序 | 第22-24页 |
| ·研究方法和工具 | 第24-27页 |
| ·文献综述法 | 第24页 |
| ·心理测量法 | 第24-26页 |
| ·访谈法 | 第26-27页 |
| 5 研究结果 | 第27-35页 |
| ·社会支持研究结果 | 第27-28页 |
| ·高中生社会支持研究结果总体概述 | 第27页 |
| ·不同性别高中生社会支持的差异性比较 | 第27-28页 |
| ·不同年级高中生社会支持的差异性比较 | 第28页 |
| ·心理弹性研究结果 | 第28-33页 |
| ·高中生心理弹性研究总体概述 | 第28-29页 |
| ·不同性别高中生心理弹性的差异比较 | 第29-30页 |
| ·不同年级高中生心理弹性的差异比较 | 第30-33页 |
| ·社会支持与心理弹性的相关研究结果 | 第33-34页 |
| ·访谈结果 | 第34-35页 |
| 6 分析与讨论 | 第35-38页 |
| ·高中生社会支持总体概述 | 第35页 |
| ·不同性别高中生社会支持研究结果 | 第35页 |
| ·不同年级高中生社会支持研究结果 | 第35页 |
| ·高中生心理弹性总体概述 | 第35-36页 |
| ·不同性别高中生心理弹性研究结果 | 第36页 |
| ·不同年级高中生心理弹性研究结果 | 第36-37页 |
| ·高中生社会支持和心理弹性的相关研究 | 第37-38页 |
| 7 结论与建议 | 第38-41页 |
| ·结论 | 第38-39页 |
| ·建议 | 第39-40页 |
| ·本研究的局限性 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录1 | 第43-50页 |
| 附录2 | 第50-51页 |
| 附录3 | 第51-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
