中美中学历史教材之比较研究--以“大萧条”为个案
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-14页 |
| （一） 选题缘由 | 第9页 |
| （二） 选题意义 | 第9-10页 |
| （三） 国内外研究现状 | 第10-14页 |
| 一、 中国和美国高中历史教材简介 | 第14-18页 |
| （一） 中国高中历史教材 | 第14-16页 |
| 1. 使用情况 | 第14页 |
| 2. 关于大萧条的阐述 | 第14-15页 |
| 3. 其他涉及到美国史的问题 | 第15-16页 |
| （二） 美国霍顿米夫林公司的《世界历史》 | 第16-18页 |
| 1. 使用情况 | 第16页 |
| 2. 关于大萧条的阐述 | 第16-18页 |
| 二、 中美教材中的“大萧条” | 第18-31页 |
| （一） 观点的界定 | 第18-20页 |
| （二） 内容的呈现方式 | 第20-24页 |
| 1. 编写方式的差异 | 第21页 |
| 2. 导言的差异 | 第21-22页 |
| 3. 图表的呈现 | 第22-24页 |
| （三） 史料的选取 | 第24-27页 |
| （四） 课后问题的设计 | 第27-31页 |
| 三、 中美历史教材之差异及其成因 | 第31-38页 |
| （一） 中美历史教材之差异 | 第31-32页 |
| （二） 中美历史教材对比之成因 | 第32-38页 |
| 1. 中美国情差异 | 第32-33页 |
| 2. 教育目标的差异 | 第33-34页 |
| 3. 教育体制差异 | 第34-36页 |
| 4. 历史观的差异 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 后记 | 第43页 |
