| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-20页 |
| ·研究的背景、目的和意义 | 第10-13页 |
| ·研究的背景 | 第10-11页 |
| ·研究的目的 | 第11页 |
| ·研究的意义 | 第11-13页 |
| ·国内外相关研究 | 第13-18页 |
| ·国内研究现状 | 第13-16页 |
| ·国外的研究现状 | 第16-18页 |
| ·研究思路和方法 | 第18-19页 |
| ·研究思路 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·本章小结 | 第19-20页 |
| 第二章 劳动力素质与制造业的关系分析 | 第20-25页 |
| ·先进制造业概念界定 | 第20页 |
| ·劳动力素质与制造业升级关系的理论分析 | 第20-21页 |
| ·劳动力素质架构与劳动生产率关系的实证分析 | 第21页 |
| ·劳动力素质架构与广东制造业结构升级的实证分析 | 第21-24页 |
| ·本章小结 | 第24-25页 |
| 第三章 广东先进制造业及产业工人职业能力发展现状和问题分析 | 第25-38页 |
| ·广东先进制造业发展现状 | 第25-28页 |
| ·总体发展快 | 第25页 |
| ·产业集聚度高 | 第25-26页 |
| ·创新研发能力强 | 第26-27页 |
| ·广东先进制造业发展存在问题分析 | 第27-28页 |
| ·广东先进制造业产业工人职业能力发展现状 | 第28-34页 |
| ·职业能力概念界定 | 第28页 |
| ·发展现状 | 第28-34页 |
| ·广东先进制造业产业工人问题分析 | 第34-37页 |
| ·个体认识上的不足 | 第34-35页 |
| ·企业重视程度偏低 | 第35页 |
| ·政府指导力度有待提高 | 第35-36页 |
| ·职业教育脱节 | 第36-37页 |
| ·本章小结 | 第37-38页 |
| 第四章 国外先进制造业职业能力提升的经验借鉴 | 第38-44页 |
| ·美国先进制造业职业能力开发模式 | 第38-39页 |
| ·德国先进制造业职业能力开发模式 | 第39-40页 |
| ·日本先进制造业职业能力开发模式 | 第40-41页 |
| ·国外先进经验的启示 | 第41-43页 |
| ·双元制职业培训的运用 | 第41页 |
| ·跨企业职业培训的建立 | 第41-42页 |
| ·建立健全职业能力建设法制法规 | 第42页 |
| ·贴近实际的技能培训机制 | 第42页 |
| ·以可持续的社会发展需求为动力 | 第42-43页 |
| ·本章小结 | 第43-44页 |
| 第五章 提升广东先进制造业产业工人职业能力的对策 | 第44-54页 |
| ·个体层面的提升 | 第44-45页 |
| ·增强自我学习意识 | 第44页 |
| ·确立终身学习意识 | 第44-45页 |
| ·企业层面的提升 | 第45-46页 |
| ·培训观念的转变 | 第45页 |
| ·搭建产业工人成才平台 | 第45-46页 |
| ·发挥激励导向作用 | 第46页 |
| ·政府层面的提升 | 第46-48页 |
| ·营造社会氛围 | 第46-47页 |
| ·机制法规的完善 | 第47页 |
| ·加大资金保障 | 第47页 |
| ·完善高技能人才激励机制 | 第47-48页 |
| ·发展产业工人培养载体 | 第48页 |
| ·完善职业技能鉴定工作 | 第48页 |
| ·职业教育层面的提升 | 第48-50页 |
| ·统筹制定职业教育规划 | 第48-49页 |
| ·改革职业教育办学体制 | 第49页 |
| ·改革职业教育课程设计 | 第49-50页 |
| ·创新职业能力开发模式 | 第50-53页 |
| ·优势资源的整合 | 第51页 |
| ·公共服务平台信息的搭建 | 第51-52页 |
| ·公共服务平台的定位特点 | 第52-53页 |
| ·公共服务平台的前景发展 | 第53页 |
| ·本章小结 | 第53-54页 |
| 结论 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 答辩委员会对论文的评定意见 | 第59页 |