| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| (一) 问题提出 | 第7-8页 |
| (二) 研究综述 | 第8-9页 |
| 一、西辽河流域草原文明史校本教材开发的意义 | 第9-14页 |
| （一） 校本教材的含义界定 | 第9页 |
| （二） 校本教材与校本课程的关系 | 第9-10页 |
| （三） 课程资源与校本教材资源 | 第10页 |
| （四） 校本教材资源设计的几种模式： | 第10-12页 |
| （五） 西辽河流域校本教材开发的意义 | 第12-14页 |
| 二、西辽河流域草原文明史校本教材资源整合与教学设计 | 第14-26页 |
| （一） 草原文化的明珠——红山文化 | 第14-17页 |
| (二) 近代以来区域荒漠化进程与防治 | 第17-20页 |
| (三) 著名历史人物评说 | 第20-23页 |
| （四） 西辽河地区物质生活的变迁 | 第23-26页 |
| 三、西辽河流域草原文明史校本教材实施策略选择 | 第26-29页 |
| （一） 在平时的教学过程中渗透校本教材的内容 | 第26-27页 |
| (二) 在学生的课余时间里贯彻校本教材的内容 | 第27页 |
| （三） 采用专题讲座、知识竞赛来实施校本教材的内容 | 第27页 |
| （四） 利用综合实践课课程资源来实施校本教材 | 第27-29页 |
| 四、草原地区历史校本教材开发反思和前景展望 | 第29-32页 |
| （一） 草原地区历史校本教材开发的反思 | 第29页 |
| （二） 西辽河地区历史校本教材开发的前景展望 | 第29-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-36页 |
| 后记 | 第36页 |