| 论文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| 第一章 概述 | 第16-25页 |
| 第一节 历史课程和教科书改革 | 第16-20页 |
| 第二节 师生眼中的“人民版” | 第20-25页 |
| 第二章 “人民版”体例结构研究 | 第25-36页 |
| 第一节 “模块加专题”的新体例 | 第25-27页 |
| 第二节 “中外合编”取代“中外分编” | 第27-28页 |
| 第三节 体例上的不足之处 | 第28-36页 |
| 第三章 “人民版”课文系统研究 | 第36-55页 |
| 第一节 基本课文 | 第36-49页 |
| 第二节 补充课文 | 第49-52页 |
| 第三节 “学习与探究”课 | 第52-55页 |
| 第四章 “人民版”课文辅助系统研究 | 第55-63页 |
| 第一节 导学系统 | 第55-58页 |
| 第二节 图表系统 | 第58-60页 |
| 第三节 巩固系统 | 第60-63页 |
| 第五章 “人民版”编写和使用建议 | 第63-72页 |
| 第一节 特点及其不足 | 第63-65页 |
| 第二节 编写建议 | 第65-68页 |
| 第三节 使用建议 | 第68-72页 |
| 小结 | 第72-74页 |
| 附录 | 第74-79页 |
| 参考文献 | 第79-83页 |
| 后记 | 第83页 |