| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 一、绪言 | 第9-24页 |
| (一) 研究背景——21世纪的图画书热 | 第9-16页 |
| 1.图画书出版“热”：引进与原创的交响 | 第9-12页 |
| 2.图画书的推广“热” | 第12-13页 |
| 3.图画书的研究热：多视角的探索 | 第13-16页 |
| (二) 图画书热的冷思考：对中国图画书的误读 | 第16-19页 |
| 1.中国图画书是“舶来品” | 第17-18页 |
| 2.中国图画书处于“草创”期 | 第18-19页 |
| (三) 问题的提出——误读背后：被遮蔽的中国图画书事实 | 第19-22页 |
| 1.从问题到历史：中国图画书的实际萌芽与发展 | 第20-21页 |
| 2.历史的缩影：《幼儿图画故事丛书》 | 第21-22页 |
| (四) 研究方法与思路 | 第22-24页 |
| 1.方法：个案研究、文献分析、图像分析 | 第22-23页 |
| 2.研究思路：提出问题-回顾历史-立足样本-分析论证 | 第23-24页 |
| 二、《幼儿图画故事丛书》概述 | 第24-39页 |
| (一) 从儿童图画书的界定看《幼儿图画故事丛书》的性质 | 第24-25页 |
| 1.从图画书的界定看《幼儿图画故事丛书》的本体特征 | 第24-25页 |
| 2.从儿童图画书的界定看《幼儿图画故事丛书》的读者意识 | 第25页 |
| (二) 《幼儿图画故事丛书》的历史前提 | 第25-27页 |
| 1.文革后对幼教“拨乱反正” | 第26页 |
| 2.儿童读物出版迅速恢复 | 第26-27页 |
| (三) 《幼儿图画故事丛书》的历史地位与价值 | 第27-38页 |
| 1.一部浓缩的中国图画书历史 | 第27-34页 |
| 2.以往优秀图画书的整合 | 第34-38页 |
| 本章小结 | 第38-39页 |
| 三、《幼儿图画故事丛书》的文本分析与深层理解 | 第39-66页 |
| (一) 浅析《幼儿图画故事丛书》的图文表现 | 第39-47页 |
| 1.多种媒材与技法的使用 | 第39-40页 |
| 2.图文关系的几种情况 | 第40-42页 |
| 3.画面的连贯叙事 | 第42-43页 |
| 4.图文里潜在的节奏 | 第43-44页 |
| 5.画面中的细节 | 第44-46页 |
| 6.时空的表达 | 第46-47页 |
| (二) 表现到内容的儿童性诠释与不足 | 第47-52页 |
| 1.图文构思的儿童化 | 第47-50页 |
| 2.儿童性的忽视或束缚 | 第50-52页 |
| (三) 形式到内涵的民族风格呈现 | 第52-59页 |
| 1.民间·名著：文字里的民族风 | 第53-55页 |
| 2.写意·工笔：画里的民族风 | 第55-57页 |
| 3.图文里的其他民族风格体现 | 第57-59页 |
| (四) 从图画书的装帧设计看《幼儿图画故事丛书》的书籍形态 | 第59-62页 |
| 1.所谓图画书的装帧设计 | 第59页 |
| 2.《幼儿图画故事丛书》书籍形态 | 第59-62页 |
| (五) 述评：反思《幼儿图画故事丛书》的成功与缺憾 | 第62-65页 |
| 1.图文表现的成功之处 | 第62-63页 |
| 2.该丛书存在的两种缺憾 | 第63-65页 |
| 本章小结 | 第65-66页 |
| 四、从历史到现实：对中国图画书发展的认识与反思 | 第66-75页 |
| (一) 中国图画书的历史：存在但被忽视 | 第66-70页 |
| 1.中国图画书的存在：非“舶来”、非“草创” | 第66-67页 |
| 2.中国图画书掉队的原因 | 第67-70页 |
| (二) 中国图画书的现实：积极探寻中存在不足 | 第70-75页 |
| 1.中国图画书创作理念的问题 | 第70-71页 |
| 2.图画书的创编问题 | 第71-73页 |
| 3.出版策略的问题：丛书与单本 | 第73-75页 |
| 五、结语 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-79页 |
| 附录A 本文所论及的《幼儿图画故事丛书》系列书目 | 第79-83页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第83-84页 |
| 致谢 | 第84-85页 |
