潍坊市“345”优质高效课堂模式在中学地理教学中的应用研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 前言 | 第9-12页 |
| ·问题提出的背景 | 第9页 |
| ·研究的必要性 | 第9-10页 |
| ·国内研究现状 | 第10-11页 |
| ·研究的目的、对象与方法 | 第11-12页 |
| ·研究目的和意义 | 第11页 |
| ·研究对象 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| 第二章 “345”优质高效课堂模式的内涵 | 第12-17页 |
| ·理论基础 | 第12-13页 |
| ·教学基本原则 | 第13-14页 |
| ·整体架构 | 第14-17页 |
| ·三步骤 | 第14-15页 |
| ·四环节 | 第15页 |
| ·五课型 | 第15-17页 |
| 第三章 “345”模式在中学地理课堂教学中的实践 | 第17-23页 |
| ·课前预习 | 第17-18页 |
| ·明确预习目的 | 第17页 |
| ·通读教材内容 | 第17页 |
| ·完成预习学案 | 第17-18页 |
| ·课内探究 | 第18-21页 |
| ·自主学习 | 第18-19页 |
| ·合作探究 | 第19页 |
| ·精讲点拨 | 第19-20页 |
| ·有效训练 | 第20页 |
| ·课堂总结 | 第20-21页 |
| ·课后拓展 | 第21-23页 |
| ·布置作业 | 第21-22页 |
| ·批阅作业 | 第22页 |
| ·讲评作业 | 第22-23页 |
| 第四章 “345”优质高效地理课堂的效果评价 | 第23-30页 |
| ·评价指导思想 | 第23页 |
| ·评价的主要内容 | 第23-24页 |
| ·教学设计 | 第23页 |
| ·教学过程 | 第23-24页 |
| ·教学效果 | 第24页 |
| ·教学评价 | 第24页 |
| ·效果评价 | 第24-30页 |
| ·教师评价 | 第24-27页 |
| ·学生评价 | 第27-30页 |
| 第五章 存在的问题与改进措施 | 第30-33页 |
| ·存在的问题 | 第30页 |
| ·改进措施 | 第30-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 附录一 | 第36-38页 |
| 附录二 | 第38-39页 |
| 附录三 | 第39页 |
