| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 文献综述 | 第9-12页 |
| 1. 引言 | 第12-14页 |
| ·选题的依据 | 第12-13页 |
| ·选题的目的 | 第13-14页 |
| 2. 研究方法 | 第14-16页 |
| ·调查对象的选取 | 第14-15页 |
| ·问卷的编制 | 第15页 |
| ·数据的处理 | 第15页 |
| ·调查的具体实施情况 | 第15-16页 |
| 3. 在当前汉语授课条件下，我区高校开设专业汉语课程的必要性 | 第16-26页 |
| ·开设专业汉语课的理论依据 | 第16-18页 |
| ·民族学生对专业汉语课的现实需求 | 第18-24页 |
| ·关于是否应该开设专业汉语课的访谈辑要 | 第24-26页 |
| ·其它情况 | 第26页 |
| 4. 新疆普通本科院校少数民族专业汉语教学现状调查及分析 | 第26-32页 |
| ·在专业汉语教学大纲建设方面 | 第26-27页 |
| ·在专业汉语课程设置方面 | 第27-29页 |
| ·在专业汉语师资队伍方面 | 第29-30页 |
| ·在专业汉语教材编写方面 | 第30-31页 |
| ·在专业汉语教学方式方法方面 | 第31页 |
| ·在专业汉语考试评价体系建设方面 | 第31-32页 |
| 5. 关于完善和优化我区高校少数民族学生专业汉语教学的对策 | 第32-38页 |
| ·转变观念，正确处理好通用汉语和专业汉语的关系 | 第32-33页 |
| ·大纲建设是我区进行专业汉语教学的薄弱环节，应大力加强 | 第33-34页 |
| ·完善课程设置 | 第34页 |
| ·专业汉语教学的关键是教师,应加大对专业汉语教师的培训力度 | 第34页 |
| ·抓好专业汉语教材建设 | 第34-35页 |
| ·改革专业汉语授课形式 | 第35-36页 |
| ·完善专业汉语教学的评价体系 | 第36页 |
| ·发挥学生的主体地位 | 第36-37页 |
| ·在专业汉语的教学管理方面，应改革专业汉语教学散漫自由的管理模式，建立统一的管理机构 | 第37页 |
| ·尽快引进现代教育技术、实行多媒体授课 | 第37页 |
| ·加强预科汉语教学，打好专业汉语的基础 | 第37-38页 |
| ·加强学生用专业双语词典的编纂出版力度 | 第38页 |
| ·加强组织领导，加大政策扶持力度，充分发挥自治区教委对我区各高校专业汉语教学的组织协调作用 | 第38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 结束语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 后记 | 第42页 |
