对外汉语离合词教学研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-8页 |
| 第二章 离合词语法研究 | 第8-17页 |
| 第一节 基础理论 | 第8-11页 |
| 1-1 词的界定 | 第8页 |
| 1-2 离合词的界定 | 第8-10页 |
| 1-3 离合词的产生 | 第10-11页 |
| 第二节 离合词的分类 | 第11-14页 |
| 2-1 离合词的多种分类理论 | 第11-12页 |
| 2-2 为教学服务的离合词分类 | 第12-14页 |
| 2-2-1 动宾式 | 第12-14页 |
| 2-2-2 动补式 | 第14页 |
| 第三节 离合词的扩展式 | 第14-17页 |
| 3-1 动宾离合词的扩展式 | 第14-15页 |
| 3-2 动补式离合词的扩展式 | 第15页 |
| 3-3 离合词扩展式的四级模式 | 第15-17页 |
| 第三章 离合词教学的调查问卷分析 | 第17-22页 |
| 第一节 调查设计 | 第17-18页 |
| 1-1 调查目的及内容 | 第17-18页 |
| 1-2 调查对象 | 第18页 |
| 1-3 问卷设计说明 | 第18页 |
| 第二节 调查结果分析 | 第18-22页 |
| 2-1 正确率分析 | 第19-20页 |
| 2-2 "倒退"现象及成因 | 第20页 |
| 2-3 离合词使用问题 | 第20-22页 |
| 第四章 离合词的教学方法探讨 | 第22-28页 |
| 第一节 教学重点 | 第22-24页 |
| 1-1 何种类型的离合词为教学重点 | 第23-24页 |
| 1-2 重"离"轻"合" | 第24页 |
| 第二节 分类教学 | 第24-25页 |
| 2-1 明确教学内容 | 第25页 |
| 2-2 分类巩固教学 | 第25页 |
| 第三节 注重对比分析 | 第25-27页 |
| 3-1 语际对比 | 第26页 |
| 3-2 语内对比 | 第26-27页 |
| 第四节 教学安排 | 第27-28页 |
| 4-1 分级处理环环相扣 | 第27-28页 |
| 4-2 突出使用度精讲多练 | 第28页 |
| 4-3 注重口语促进语感生成 | 第28页 |
| 第五章 结语 | 第28-30页 |
| 附录 | 第30-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
