| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 目录 | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第5-13页 |
| ·问题的提出 | 第5-6页 |
| ·相关文献综述 | 第6-9页 |
| ·研究目的、意义 | 第9-10页 |
| ·研究思路和方法 | 第10-11页 |
| ·主要概念的界定 | 第11-13页 |
| 第2章 新建本科院校的生存环境与定位分析 | 第13-22页 |
| ·新建本科院校生存环境分析 | 第13-17页 |
| ·新建本科院校定位分析 | 第17-22页 |
| 第3章 新建本科院校教学质量制约因素分析 | 第22-31页 |
| ·教学先在因素 | 第23-25页 |
| ·教学过程因素 | 第25-28页 |
| ·教学环境因素 | 第28-31页 |
| 第4章 新建本科院校教学质量保障体系的现状、问题和归因 | 第31-36页 |
| ·新建本科院校教学质量保障体系的现状 | 第31-32页 |
| ·新建本科院校教学质量保障体系存在的问题 | 第32-33页 |
| ·新建本科院校教学质量保障体系问题的归因 | 第33-36页 |
| 第5章 新建本科院校教学质量保障体系之构建 | 第36-47页 |
| ·构建新建本科院校教学质量保障体系的基本原则 | 第36-38页 |
| ·新建本科院校教学质量内部保障体系的构建 | 第38-43页 |
| ·新建本科院校教学质量外部保障体系的构建 | 第43-45页 |
| ·新建本科院校教学质量保障体系的运行机制 | 第45-47页 |
| 结束语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 作者发表的学术论文及科研成果 | 第52页 |