| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 前言 | 第10-14页 |
| 1．1 研究的背景 | 第10-12页 |
| 1．2 研究的意义 | 第12-13页 |
| 1．3 研究的目的 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-25页 |
| 2．1 师徒关系的概念 | 第14-16页 |
| 2．2 师徒关系的具体功能及其测量 | 第16-17页 |
| 2．2．1 两维度模型 | 第16页 |
| 2．2．2 三维度模型 | 第16-17页 |
| 2．2．3 指导功能的测量工具 | 第17页 |
| 2．3 师徒关系的相关研究进展 | 第17-20页 |
| 2．3．1 师徒关系的绩效研究 | 第17-18页 |
| 2．3．2 师徒关系的影响因素研究 | 第18-20页 |
| 2．4 工作绩效 | 第20-21页 |
| 2．4．1 工作绩效的概念 | 第20页 |
| 2．4．2 指导关系与工作绩效之间关系的研究回顾 | 第20-21页 |
| 2．5 组织承诺 | 第21-22页 |
| 2．5．1 组织承诺的概念 | 第21-22页 |
| 2．5．2 指导关系与组织承诺之间关系的研究回顾 | 第22页 |
| 2．6 对以往研究的总结 | 第22-25页 |
| 2．6．1 指导关系研究的发展趋势和特点 | 第22-23页 |
| 2．6．2 国内外指导关系研究的不足 | 第23-25页 |
| 3 研究设计 | 第25-28页 |
| 3．1 研究的问题与假设 | 第25页 |
| 3．2 研究方法 | 第25-26页 |
| 3．3 研究程序与步骤 | 第26-28页 |
| 4 研究一:质的研究 | 第28-33页 |
| 4．1 研究目的 | 第28页 |
| 4．2 研究方法 | 第28页 |
| 4．2．1 被试 | 第28页 |
| 4．2．2 研究工具 | 第28页 |
| 4．3 研究程序 | 第28-29页 |
| 4．4 结果与讨论 | 第29-33页 |
| 4．4．1 最初编码所确定的码号 | 第29-30页 |
| 4．4．2 码号归类结果 | 第30-31页 |
| 4．4．3 预测问卷的形成 | 第31-33页 |
| 5 研究二:问卷的编制 | 第33-41页 |
| 5．1 研究目的 | 第33页 |
| 5．2 研究方法 | 第33-36页 |
| 5．2．1 预测的被试 | 第33页 |
| 5．2．2 正式施测的被试 | 第33页 |
| 5．2．3 研究工具 | 第33-34页 |
| 5．2．4 统计方法 | 第34-36页 |
| 5．3 结果与讨论 | 第36-41页 |
| 5．3．1 预测问卷探索性因素分析的结果 | 第36-38页 |
| 5．3．2 修订后师徒关系问卷的描述性统计及信效度分析 | 第38-39页 |
| 5．3．3 正式施测问卷的验证性因素分析结果 | 第39-41页 |
| 6 研究三:关系的探讨 | 第41-50页 |
| 6．1 研究目的 | 第41页 |
| 6．2 研究方法 | 第41-43页 |
| 6．2．1 被试 | 第41页 |
| 6．2．2 研究工具 | 第41页 |
| 6．2．3 研究假设 | 第41-42页 |
| 6．2．4 统计方法 | 第42-43页 |
| 6．3 结果与讨论 | 第43-50页 |
| 6．3．1 共同方法偏差的检验 | 第43页 |
| 6．3．2 师徒关系问卷及相关效果变量问卷的信效度分析 | 第43-44页 |
| 6．3．3 假设模型的检验及修订 | 第44-45页 |
| 6．3．4 中介效应的检验 | 第45-47页 |
| 6．3．5 人口学变量和组织变量对师徒关系的影响 | 第47-49页 |
| 6．3．6 是否拥有师傅对组织承诺、工作绩效和离职意愿的影响 | 第49-50页 |
| 7 讨论 | 第50-59页 |
| 7．1 中国知识员工的师徒关系理论与西方指导理论的对比 | 第50-52页 |
| 7．2 师徒关系对组织承诺、工作绩效与离职意愿的影响 | 第52-55页 |
| 7．3 人口学变量和组织变量对师徒关系的影响 | 第55-57页 |
| 7．4 本研究的局限和未来的研究方向 | 第57页 |
| 7．5 本研究给管理者所带来的启示 | 第57-59页 |
| 8 结论 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-66页 |
| 附录 | 第66-72页 |
| 后记 | 第72页 |
