| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-10页 |
| ·问题的提出 | 第7页 |
| ·国内外研究现状 | 第7-8页 |
| ·研究的目的和意义 | 第8-10页 |
| ·研究的目的 | 第8页 |
| ·研究的意义 | 第8-10页 |
| 第2章 研究的理论、方法及相关标准 | 第10-29页 |
| ·研究理论 | 第10-11页 |
| ·复杂系统的方法论——从定性到定量综合集成方法 | 第10页 |
| ·问题解决理论 | 第10-11页 |
| ·研究的方法 | 第11-22页 |
| ·文献研究法 | 第11-12页 |
| ·问卷调查法 | 第12-13页 |
| ·数学分析的方法 | 第13-22页 |
| ·国内外相关教育技术标准 | 第22-29页 |
| ·美国国家教育技术标准(教师) | 第22-24页 |
| ·中国教育技术标准 | 第24-25页 |
| ·中小学教师教育技术能力标准 | 第25-29页 |
| 第3章 云南高校教师教育技术能力评价指标体系的建立 | 第29-35页 |
| ·评价指标体系建立的原则 | 第29-30页 |
| ·参照已有标准制定云南高校教师教育技术能力指标 | 第30-35页 |
| ·建立指标 | 第30-31页 |
| ·评价指标的筛选 | 第31-33页 |
| ·指标权重的确立 | 第33-35页 |
| 第4章 云南高校教师教育技术能力计算机评价系统的设计 | 第35-46页 |
| ·可行性分析 | 第35-36页 |
| ·利用网络平台参与评价的可行性分析 | 第35页 |
| ·市场需求可行性分析 | 第35页 |
| ·系统模式的分析 | 第35-36页 |
| ·系统功能需求分析 | 第36页 |
| ·系统总体设计 | 第36-38页 |
| ·系统设计原则 | 第36-37页 |
| ·系统的功能结构设计 | 第37-38页 |
| ·系统设计模型 | 第38-39页 |
| ·.NET Framework | 第39-40页 |
| ·ASP.NET介绍 | 第40页 |
| ·ADO.NET | 第40-41页 |
| ·评价系统数据库的设计 | 第41-46页 |
| ·数据表的设计 | 第41-43页 |
| ·数据库关系 | 第43-44页 |
| ·连接数据库 | 第44-46页 |
| 第5章 云南高校教师教育技术能力计算机评价系统的实现 | 第46-52页 |
| ·系统运行环境 | 第46页 |
| ·系统模块的实现 | 第46-51页 |
| ·信息管理模块 | 第46-48页 |
| ·数据采集模块 | 第48-50页 |
| ·数据处理模块 | 第50-51页 |
| ·评价结果输出模块 | 第51页 |
| ·系统功能测试 | 第51-52页 |
| 结束语 | 第52-53页 |
| 附录一 云南高校教师教育技术能力评价指标问卷 | 第53-56页 |
| 附录二 用户使用手则 | 第56-59页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
