泰国汉语学习者学习汉语语气副词偏误调查与分析
| 目录 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-15页 |
| 第一节 选题的动机和意义 | 第7-10页 |
| 第二节 研究现状述评 | 第10-11页 |
| 第三节 研究方法、目的及意义 | 第11-12页 |
| 第四节 调查对象、方法、时间及调查统计软件 | 第12-15页 |
| 第二章 语法结构中的语气副词调查数据与分析 | 第15-59页 |
| 第一节 选择题中语气副词的调查数据与分析 | 第15-24页 |
| 第二节 词序选择题中语气副词的调查数据与分析 | 第24-33页 |
| 第三节 选择填空题中语气副词的调查数据与分析 | 第33-44页 |
| 第四节 判断题中语气副词的调查数据与分析 | 第44-52页 |
| 第五节 造句题中语气副词的调查数据与分析 | 第52-59页 |
| 第三章 泰国汉语学习者学习语气副的偏误类型分析 | 第59-66页 |
| 第一节 误解 | 第59-61页 |
| 第二节 近义词区分 | 第61页 |
| 第三节 位置错序 | 第61-63页 |
| 第四节 简化 | 第63-64页 |
| 第五节 误加 | 第64-66页 |
| 第四章 泰国汉语学习者学习语气副的偏误成因分析 | 第66-70页 |
| 第一节 母语负迁移 | 第66-67页 |
| 第二节 教学误导 | 第67-68页 |
| 第三节 训练不足 | 第68页 |
| 第四节 其他偏误成因 | 第68-70页 |
| 第五章 对教学的启示 | 第70-74页 |
| 第一节 词语难度等级划分 | 第70-71页 |
| 第二节 教学策略 | 第71-72页 |
| 第三节 学习策略 | 第72-74页 |
| 结语 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-77页 |
| 附录 | 第77-83页 |
| 致谢 | 第83页 |
