| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7页 |
| 第一章 “造型·表现”学习领域概述 | 第7-11页 |
| ·“造型·表现”的含义 | 第7-8页 |
| ·“造型·表现”学习领域在初中美术课中的地位 | 第8页 |
| ·初中美术“造型·表现”学习领域的教学目标 | 第8-9页 |
| ·初中美术“造型·表现”学习领域的教学原则 | 第9-10页 |
| ·初中美术“造型·表现”学习领域教学策略 | 第10-11页 |
| ·初中美术“造型·表现”学习领域实施的意义 | 第11页 |
| 第二章 初中美术“造型·表现”学习领域的教学现状 | 第11-18页 |
| ·初中美术“造型·表现”学习领域教学资源 | 第11-15页 |
| ·物质资源 | 第12-13页 |
| ·美术教学专用教室 | 第12-13页 |
| ·美术教学媒体 | 第13页 |
| ·时间资源 | 第13-15页 |
| ·初中美术“造型·表现”学习领域教学时间存在的问题 | 第14页 |
| ·初中美术“造型·表现”学习领域教学时间安排方法 | 第14-15页 |
| ·初中美术“造型·表现”学习领域的教学特点 | 第15-16页 |
| ·学生在初中美术“造型·表现”学习领域的学习情况 | 第16-18页 |
| ·初中生的认知过程的特点 | 第16-17页 |
| ·初中生阶段绘画发展的特征 | 第17-18页 |
| ·初中美术“造型·表现”学习领域教学中存在的问题 | 第18页 |
| 第三章 关于初中美术“造型·表现”学习领域教学研究 | 第18-30页 |
| ·初中美术“造型·表现”学习领域的课程结构 | 第18-19页 |
| ·完成初中美术“造型·表现”学习领域的教学过程 | 第19-23页 |
| ·教学模式 | 第23-24页 |
| ·内涵 | 第23-24页 |
| ·当代教学模式的基本特征 | 第24页 |
| ·美术教学模式 | 第24-25页 |
| ·美术教学模式基本要素 | 第24-25页 |
| ·初中美术“造型·表现”教学模式的构建 | 第25页 |
| ·初中美术“造型·表现”教学模式探索 | 第25-30页 |
| ·平面造型类 | 第26-29页 |
| ·立体造型类 | 第29-30页 |
| 第四章 初中美术“造型·表现”学习领域教学反思 | 第30-31页 |
| 结论 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32页 |