网络课程学习过程监控系统的设计与实现
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·网络学习监控概述 | 第8-10页 |
| ·网络学习监控的定义 | 第8-9页 |
| ·网络学习监控的分类 | 第9-10页 |
| ·网络学习监控的作用 | 第10页 |
| ·研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| ·国内外对该课题的研究现状 | 第11-13页 |
| ·国外研究现状 | 第11-12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究的思路与方法 | 第13-14页 |
| ·研究思路 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·本章小结 | 第14-15页 |
| 第2章 网络课程学习过程监控系统设计的理论基础 | 第15-20页 |
| ·建构主义学习理论 | 第15-16页 |
| ·人本主义学习理论 | 第16-17页 |
| ·自主学习理论 | 第17-18页 |
| ·元认知学习理论 | 第18-19页 |
| ·本章小结 | 第19-20页 |
| 第3章 网络课程学习过程监控系统的设计 | 第20-26页 |
| ·学习过程监控系统需求分析 | 第20-21页 |
| ·学习者的需求 | 第20页 |
| ·教师的需求 | 第20-21页 |
| ·学习过程监控系统框架的总体构建 | 第21-22页 |
| ·学习过程监控系统各功能模块的设计 | 第22-25页 |
| ·学习者角色功能模块设计 | 第22-23页 |
| ·教师角色功能模块设计 | 第23-25页 |
| ·本章小结 | 第25-26页 |
| 第4章 网络课程学习过程监控系统的技术实现 | 第26-56页 |
| ·系统开发的技术路线 | 第26-40页 |
| ·构建开发环境 | 第26页 |
| ·数据库设计 | 第26-32页 |
| ·公共类设计 | 第32-39页 |
| ·文件夹组织结构 | 第39-40页 |
| ·系统主要功能模块的实现 | 第40-49页 |
| ·通用课程模块技术实现 | 第40-43页 |
| ·学习时间模块技术实现 | 第43-47页 |
| ·其他功能模块 | 第47-49页 |
| ·系统测试 | 第49-55页 |
| ·本章小结 | 第55-56页 |
| 结论 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
