| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 绪论 | 第7-15页 |
| ·研究背景 | 第7-9页 |
| ·社会发展与教育面临的挑战 | 第7页 |
| ·《远程教育学》对于教育技术专业的重要性 | 第7-9页 |
| ·研究现状 | 第9-12页 |
| ·文献分析 | 第9页 |
| ·现有精品课程资源建设的个案分析 | 第9-11页 |
| ·《远程教育学》网络资源现状分析 | 第11-12页 |
| ·研究设计 | 第12-15页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·研究内容 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·研究意义 | 第13-15页 |
| 2《远程教育学》精品课程网络教学资源建设理论基础 | 第15-20页 |
| ·精品课程网络教学资源 | 第15-16页 |
| ·网络教学资源建设特点 | 第16-17页 |
| ·理论支持 | 第17-20页 |
| ·建构主义学习理论 | 第17-18页 |
| ·后现代主义理论 | 第18页 |
| ·教学设计理论 | 第18-19页 |
| ·网络教学资源设计 | 第19-20页 |
| 3《远程教育学》精品课程网络教学资源教学设计 | 第20-46页 |
| ·网络教学资源建设目标 | 第20页 |
| ·学习需要分析 | 第20-21页 |
| ·学习者分析 | 第21-22页 |
| ·教学内容分析 | 第22-28页 |
| ·教学内容的整体规划 | 第22-25页 |
| ·教学内容的具体规划 | 第25-27页 |
| ·教学内容的重点难点以及解决方法 | 第27-28页 |
| ·教学目标分析 | 第28-32页 |
| ·教学策略 | 第32-35页 |
| ·教学方法建设 | 第35-39页 |
| ·教学方法的设计 | 第35-36页 |
| ·教学过程的设计 | 第36-39页 |
| ·精品课程网络资源中的教学素材建设 | 第39-41页 |
| ·精品课程的网络资源以及教学素材编选 | 第39页 |
| ·《远程教育学》精品课程网络资源以及教学素材编选 | 第39-41页 |
| ·教学环境的设计 | 第41-42页 |
| ·教学管理建设 | 第42-46页 |
| ·精品课程网络资源教学管理 | 第42-43页 |
| ·精品课程网络教学资源教学管理现状分析 | 第43-44页 |
| ·《远程教育学》教学管理分析 | 第44-46页 |
| 4《远程教育学》精品课程网络教学资源平台规划 | 第46-53页 |
| ·《远程教育学》精品课程网络教学资源平台建设原则 | 第46-47页 |
| ·《远程教育学》精品课程网络教学资源平台结构设计 | 第47-51页 |
| ·《远程教育学》精品课程网络教学资源平台的开发规划 | 第51-53页 |
| 5 《远程教育学》精品课程网络教学资源的平台建设 | 第53-68页 |
| ·网络资源平台概述 | 第53-54页 |
| ·使用moodle 搭建平台 | 第54-58页 |
| ·Moodle 安装环境需求 | 第54页 |
| ·下载Moodle 并复制档案到正确目录 | 第54-58页 |
| ·《远程教育学》网络教学资源平台创建 | 第58-68页 |
| 结论 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第74页 |