| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 选题缘起 | 第9页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.4 对外汉语教学媒介语的界定 | 第11-12页 |
| 1.5 对外汉语教学媒介语研究的历史及现状 | 第12-19页 |
| 1.5.1 国外外语课堂教学媒介语的研究状况 | 第12页 |
| 1.5.2 国内对外汉语课堂教学媒介语的研究状况 | 第12-16页 |
| 1.5.3 海外对外汉语教学课堂媒介语的国别化研究 | 第16-19页 |
| 第二章 对泰初级汉语教学中媒介语使用情况调查分析 | 第19-35页 |
| 2.1 问卷涉及的对象 | 第19页 |
| 2.2 问卷设计 | 第19-20页 |
| 2.3 问卷发放与收集情况 | 第20页 |
| 2.4 调查问卷主要内容(见附录) | 第20页 |
| 2.5 问卷答案统计与分析 | 第20-35页 |
| 2.5.1 教师问卷答案统计与分析 | 第20-25页 |
| 2.5.2 学生问卷答案统计与分析 | 第25-35页 |
| 第三章 对泰初级汉语课堂媒介语使用建议 | 第35-41页 |
| 3.1 课堂媒介语使用的环节 | 第35-36页 |
| 3.1.1 词义解释 | 第35-36页 |
| 3.1.2 课文讲解 | 第36页 |
| 3.1.3 语法讲解 | 第36页 |
| 3.2 课堂媒介语使用的原则 | 第36-41页 |
| 3.2.1 控制难度、适度使用 | 第36-37页 |
| 3.2.2 掌握比例、适量使用 | 第37-38页 |
| 3.2.3 把握场合、适时使用 | 第38-39页 |
| 3.2.4 坚持针对性原则 | 第39页 |
| 3.2.5 坚持准确性原则 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 附录 | 第47-61页 |
| 致谢 | 第61-63页 |
| 攻读学位期间科研成果 | 第63页 |