| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第8-10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 1.3 研究方法 | 第12页 |
| 1.4 拟解决的关键问题 | 第12-13页 |
| 1.5 论文的创新之处 | 第13-14页 |
| 2 相关概念界定 | 第14-18页 |
| 2.1 慕课概念的提出 | 第14-15页 |
| 2.2 慕课相关概念的定义 | 第15-16页 |
| 2.3 慕课的发展现状 | 第16-18页 |
| 3 慕课在我国初中历史教学中实施现状分析 | 第18-22页 |
| 3.1 新课改下的中学历史教学模式的改变 | 第18-19页 |
| 3.2 慕课教学模式逐渐步入中学历史课堂 | 第19-20页 |
| 3.3 慕课课程教学模式下中学历史课堂产生的问题 | 第20-22页 |
| 4 慕课课程实施于初中历史教学中的对策 | 第22-48页 |
| 4.1 应遵循的原则 | 第22-24页 |
| 4.2 教学实施步骤 | 第24-29页 |
| 4.3 慕课在初中历史教学中在线学习模式的应用设计 | 第29-41页 |
| 4.4 高质量历史微视频的制作与运用 | 第41-44页 |
| 4.5 加强初中历史慕课教学的教师团队建设 | 第44-46页 |
| 4.6 深化初中历史慕课平台教学内容的建设 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52页 |