| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Table of Contents | 第8-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-12页 |
| 1.1 Research Background | 第9页 |
| 1.2 The Aim of the Research | 第9页 |
| 1.3 Research Methodology | 第9-10页 |
| 1.3.1 The Literature Analysis Method | 第9-10页 |
| 1.3.2 The Cmparative Study | 第10页 |
| 1.4 The Data Source | 第10-12页 |
| Chapter Two Literature Review | 第12-20页 |
| 2.1 A Review of Related Studies | 第12-15页 |
| 2.2 The Definition of Guiding Principles of Note-taking | 第15页 |
| 2.3 The Individuality of Note-taking | 第15-16页 |
| 2.4 The Nature of Guiding Principles of Note-taking | 第16页 |
| 2.5 The Necessity of Guiding Principles | 第16-20页 |
| Chapter Three The Comparative Study | 第20-54页 |
| 3.1 What to Note | 第20-28页 |
| 3.1.1 Nouns and Logical Links | 第20-24页 |
| 3.1.2 Tenses and Modal Verbs | 第24-26页 |
| 3.1.3 SVO Groups | 第26-28页 |
| 3.2 When to Note | 第28-29页 |
| 3.3 Symbols | 第29-35页 |
| 3.4 The Language in Which to Note | 第35-41页 |
| 3.5 The Layout of Note-taking | 第41-48页 |
| 3.5.1 Notepad | 第41-43页 |
| 3.5.2 Diagonal Layout | 第43-46页 |
| 3.5.3 Verticality of Lists | 第46-48页 |
| 3.6 The Logic of Notes | 第48-54页 |
| 3.6.1 Links | 第48-51页 |
| 3.6.2 The Left-hand Margin | 第51-52页 |
| 3.6.3 The Recall Line | 第52-53页 |
| 3.6.4 The Ending Line | 第53-54页 |
| Chapter Four Conclusions | 第54-59页 |
| 4.1 Major Findings of the Study | 第54-57页 |
| 4.2 Limitations of the Study | 第57-58页 |
| 4.3 Pedagogical Implication | 第58页 |
| 4.4 Suggestions for Further Studies | 第58-59页 |
| References | 第59-61页 |
| 作者简介 | 第61-62页 |
| Acknowledgements | 第62页 |
