| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 导论 | 第9-15页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9页 |
| 1.2 选题意义和目的 | 第9-11页 |
| 1.2.1 选题的研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2.2 选题研究的目的 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第12页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3.3 现有研究的不足 | 第13-14页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第14-15页 |
| 第二章 外部环境分析 | 第15-33页 |
| 2.1 宏观环境 | 第15-21页 |
| 2.1.1 政治政策环境 | 第15-17页 |
| 2.1.2 经济环境 | 第17-18页 |
| 2.1.3 社会文化环境 | 第18-19页 |
| 2.1.4 技术环境 | 第19-21页 |
| 2.2 行业环境发展现状与趋势 | 第21-29页 |
| 2.2.1 行业发展现状 | 第21-25页 |
| 2.2.2 行业发展趋势 | 第25-29页 |
| 2.3 行业竞争环境 | 第29-32页 |
| 2.4 外部环境分析总结 | 第32-33页 |
| 第三章 内部环境分析 | 第33-43页 |
| 3.1 A大学继续教育学院和现代远程教育发展概况 | 第33-37页 |
| 3.2 A大学现代远程教育发展定位 | 第37-39页 |
| 3.2.1 现代远程教育在A大学的定位 | 第37-38页 |
| 3.2.2 A大学现代远程教育在行业内的影响 | 第38-39页 |
| 3.3 A大学现代远程教育的机构设置与职能 | 第39-41页 |
| 3.4 A大学现代远程教育市场化运作的情况分析 | 第41-42页 |
| 3.4.1 近几年在招生市场上取得的成绩 | 第41-42页 |
| 3.4.2 当前面临的挑战 | 第42页 |
| 3.5 内部环境分析总结 | 第42-43页 |
| 第四章 发展战略分析与选择 | 第43-56页 |
| 4.1 SWOT分析 | 第43-49页 |
| 4.1.1 A大学现代远程教育的优势(Strength)分析 | 第43-44页 |
| 4.1.2 A大学现代远程教育的劣势(Weakness)分析 | 第44-46页 |
| 4.1.3 A大学现代远程教育面临的机会(Opportunity)分析 | 第46页 |
| 4.1.4 A大学现代远程教育面临的威胁(Threat)分析 | 第46-48页 |
| 4.1.5 A大学现代远程教育SWOT矩阵分析 | 第48-49页 |
| 4.2 总体战略的分析与选择 | 第49-52页 |
| 4.2.1 总体战略的分析 | 第49-50页 |
| 4.2.2 总体战略的选择 | 第50-51页 |
| 4.2.3 专业化增长型战略描述 | 第51-52页 |
| 4.3 竞争战略的可行性分析与选择 | 第52-56页 |
| 4.3.1 竞争战略的分析 | 第52-53页 |
| 4.3.2 竞争战略的选择 | 第53页 |
| 4.3.3 差异化竞争战略描述 | 第53-56页 |
| 第五章 专业化增长型战略的实施和保障 | 第56-66页 |
| 5.1 专业化增长型战略的实施措施 | 第56-62页 |
| 5.1.1 品牌建设 | 第56-57页 |
| 5.1.2 教学体系调整 | 第57-58页 |
| 5.1.3 资源建设与利用 | 第58-61页 |
| 5.1.4 招生市场化改进 | 第61-62页 |
| 5.1.5 重建评价体系 | 第62页 |
| 5.2 专业化增长型战略的保障措施 | 第62-66页 |
| 5.2.1 国家政策与学校的支持 | 第62-63页 |
| 5.2.2 学校的管理职能和院系的教学职能 | 第63页 |
| 5.2.3 教学质量保障体制 | 第63-64页 |
| 5.2.4 继续教育学院公司化体制运作 | 第64页 |
| 5.2.5 技术保障体制 | 第64-66页 |
| 第六章 结论 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
