| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 一、引言 | 第6-12页 |
| (一) 选题目的 | 第6-10页 |
| 1、研究新教科书非正文部分是新课程改革的需要 | 第6页 |
| 2、当前高中历史教学中还存在很多问题 | 第6-10页 |
| (二) 本选题的研究现状 | 第10-12页 |
| 二、教科书非正文部分的分类和特征 | 第12-16页 |
| (一) 从内容角度,非正文部分的分类及特征 | 第12-14页 |
| (二) 从栏目角度,非正文部分的分类及特征 | 第14-16页 |
| 三、新教科书非正文部分的教学原则及实践 | 第16-28页 |
| 1、充分运用非正文部分,在教学中激发学生兴趣,引导学生进入学习状态 | 第16-17页 |
| 2、运用非正文部分培养学生思维能力 | 第17-21页 |
| 3、充分运用非正文部分,还原落实学生的主体地位 | 第21-25页 |
| 4、运用非正文部分落实三维教学目标 | 第25-27页 |
| 5、运用历史文献,培养学生人文素养 | 第27页 |
| 6、结合使用非正文部分内容,施行教师无声教学 | 第27-28页 |
| 四、对高中历史非正文部分的教学实践的反思 | 第28-29页 |
| (一) 取得成绩 | 第28页 |
| (二) 存在问题 | 第28-29页 |
| 五、 结语 | 第29-30页 |
| 注释 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 致谢 | 第32页 |