| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 一、研究的目的和意义 | 第8页 |
| 二、研究现状 | 第8-10页 |
| 三、研究方法 | 第10-12页 |
| 第一章 希望汉语中学孔子课堂的简况与特点 | 第12-16页 |
| 第一节 希望汉语中学孔子课堂的简况 | 第12-13页 |
| 一、学校简介 | 第12页 |
| 二、办学规模 | 第12-13页 |
| 第二节 希望汉语中学孔子课堂的特点 | 第13-16页 |
| 第二章 希望汉语中学孔子课堂汉语教学现状调查 | 第16-40页 |
| 第一节 汉语学习者的基本情况 | 第16-20页 |
| 一、学习者的背景 | 第16-17页 |
| 二、学习者的构成 | 第17-18页 |
| 三、学习者学习动机的调查 | 第18-20页 |
| 第二节 汉语教学的师资情况及教学任务分配情况 | 第20-23页 |
| 第三节 汉语课程设置及教学管理情况 | 第23-27页 |
| 一、汉语课程设置和授课情况 | 第23-25页 |
| 二、汉语教学管理情况 | 第25页 |
| 三、汉语成绩测试情况 | 第25-27页 |
| 第四节 汉语教材和其他教学资源情况 | 第27-33页 |
| 一、汉语教材的使用情况 | 第27-32页 |
| 二、教学设备及汉语学习资料情况 | 第32-33页 |
| 第五节 汉语课教学方法的使用情况 | 第33页 |
| 第六节 汉语语言文化实践活动情况 | 第33-40页 |
| 一、校内的语言文化活动及比赛 | 第34-36页 |
| 二、校外的语言文化活动及比赛 | 第36-40页 |
| 第三章 希望汉语中学孔子课堂汉语教学存在的主要问题分析 | 第40-52页 |
| 第一节 生源特点方面存在的问题 | 第40-42页 |
| 一、学习者的汉语水平参差不齐 | 第40-41页 |
| 二、学习者学习动机和性格影响学习效果 | 第41-42页 |
| 第二节 汉语教学师资方面存在的问题 | 第42-43页 |
| 第三节 汉语课程设置及教学管理方面存在的问题 | 第43-46页 |
| 一、课程设置不合理 | 第43-44页 |
| 二、教学时间安排不合理 | 第44-45页 |
| 三、汉语成绩测试方面存在的问题 | 第45-46页 |
| 第四节 汉语教材及其他教学资源方面存在的问题 | 第46-49页 |
| 一、汉语教材选用方面的问题 | 第46-48页 |
| 二、教学设备简陋 | 第48-49页 |
| 第五节 汉语教学方法方面存在的问题 | 第49-50页 |
| 第六节 汉语语言实践活动方面存在的问题 | 第50-52页 |
| 第四章 对希望汉语中学孔子课堂汉语教学的建议 | 第52-63页 |
| 第一节 加强对课堂纪律的监督和管理 | 第52页 |
| 第二节 对汉语教学管理者及汉语师资培养的建议 | 第52-54页 |
| 一、汉语教学管理者参加相关汉语教学的培训和学习 | 第52-53页 |
| 二、加大汉语师资培养力度 | 第53-54页 |
| 第三节 关于汉语课程设置及教学管理方面的建议 | 第54-55页 |
| 第四节 关于汉语教材和教学资料选用的建议 | 第55-58页 |
| 一、有针对性地选择教材 | 第55-56页 |
| 二、编写必要的教学辅助资料 | 第56-57页 |
| 三、加大教学设备和教学资源方面的投资 | 第57-58页 |
| 第五节 关于汉语教学方法方面的建议 | 第58-61页 |
| 第六节 关于组织语言文化实践活动的建议 | 第61-63页 |
| 结语 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 附录 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |