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MOOC应用于ESP的教学研究--以文华学院为例

Acknowledgements第5-6页
摘要第6-7页
Abstract第7-8页
1 Introduction第11-15页
    1.1 Research Background第11-13页
    1.2 Significance and Purpose of the Research第13页
    1.3 Organization of the Thesis第13-15页
2 Literature Review第15-23页
    2.1 Definition of MOOC第15-18页
        2.1.1 Evolution of MOOC第15-16页
        2.1.2 Features of MOOC course第16-17页
        2.1.3 Classification of MOOC第17-18页
    2.2 Theoretical Bases第18-20页
        2.2.1 Connectionism第18-19页
        2.2.2 Constructivism第19-20页
    2.3 Review of Previous Studies第20-23页
        2.3.1 Overseas Studies第20-21页
        2.3.2 Domestic Studies第21-23页
3 Application of MOOC to ESP Teaching第23-30页
    3.1 Teaching Objectives第23页
    3.2 Teaching Principle—Student-centered第23页
    3.3 Teaching Materials第23-26页
        3.3.1 Online Course第23-26页
        3.3.2 Reference Book第26页
    3.4 Teaching Schedule第26页
    3.5 Teaching Stradegy-O2O (on-line to off-line)第26-27页
    3.6 Teaching Instrument第27页
    3.7 Test Methods第27-28页
        3.7.1 Embedded Test第27页
        3.7.2 Final Test第27-28页
        3.7.3 Final Score第28页
    3.8 Detailed Teaching Steps (take Module 2 as sample)第28-30页
        3.8.1 Teacher's Preparation (off-MOOC)第28页
        3.8.2 Video Study (on-MOOC)第28页
        3.8.3 Practice (off-MOOC)第28页
        3.8.4 Instruction (off-MOOC)第28-29页
        3.8.5 Consolidation (off-MOOC)第29页
        3.8.6 Homework (off-MOOC)第29-30页
4 Methodology第30-33页
    4.1 Research Questions第30页
    4.2 Research Subjects第30页
    4.3 Research Procedure第30-31页
    4.4 Instruments第31-33页
        4.4.1 Pre-test and Post Test第31-32页
        4.4.2 Questionnaire第32页
        4.4.3 Semi-open Interview第32-33页
5 Result and Analysis第33-41页
    5.1 Quantitative Analysis第33-39页
        5.1.1 Data Collection第33页
        5.1.2 Data Analysis of Two Tests第33-37页
        5.1.3 Date Analysis of Questionnaires第37-39页
    5.2 Qualitative Analysis第39-40页
    5.3 The benefits of Application of MOOC第40-41页
        5.3.1 To students第40页
        5.3.2 To teachers第40-41页
6 Conclusion第41-42页
    6.1 General Findings第41页
    6.2 Suggestion for Future ESP Teaching第41-42页
Bibliography第42-46页
Appendix Ⅰ第46-49页
Appendix Ⅱ第49-54页

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