韩国Chinaro中国语学院汉语教学调研报告
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 引言 | 第10-15页 |
| 1.1 选题缘起 | 第10页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-14页 |
| 1.4 研究方法 | 第14-15页 |
| 第2章 Chinaro汉语教学现状调查 | 第15-42页 |
| 2.1 Chinaro师资队伍建设 | 第16-18页 |
| 2.1.1 Chinaro中韩籍教师基本情况 | 第16页 |
| 2.1.2 Chinaro中韩籍教师背景来源 | 第16-17页 |
| 2.1.3 学生对教师满意度的调查问卷 | 第17-18页 |
| 2.2 Chinaro汉语教材选用 | 第18-25页 |
| 2.2.1 教材类别简述 | 第18-19页 |
| 2.2.2 教材内容 | 第19-23页 |
| 2.2.3 学生对教材满意度的调查问卷 | 第23-25页 |
| 2.3 Chinaro汉语课程设置 | 第25-33页 |
| 2.3.1 主要课程简介 | 第25-26页 |
| 2.3.2 会话班课程介绍 | 第26-28页 |
| 2.3.3 考试班课程介绍 | 第28-29页 |
| 2.3.4 中韩合作的课程设置 | 第29-30页 |
| 2.3.5 学生对课程设置满意度的调查问卷 | 第30-33页 |
| 2.4 Chinaro汉语学习者的现状 | 第33-42页 |
| 2.4.1 学生的基本情况 | 第33-34页 |
| 2.4.2 韩国学生的性格特征 | 第34-35页 |
| 2.4.3 学生的学习动机 | 第35-38页 |
| 2.4.4 韩国师生关系 | 第38-39页 |
| 2.4.5 关于学习者对汉语学习的调查问卷 | 第39-42页 |
| 第3章 Chinaro汉语教学存在的问题分析 | 第42-48页 |
| 3.1 师资队伍的问题 | 第42-43页 |
| 3.2 汉语教材的问题 | 第43-44页 |
| 3.3 汉语课程设置的问题 | 第44-45页 |
| 3.4 学院管理的问题 | 第45-46页 |
| 3.5 课堂教学的问题 | 第46-48页 |
| 第4章 对Chinaro汉语教学未来发展的建议 | 第48-54页 |
| 4.1 对教师教学的建议 | 第48-49页 |
| 4.2 对汉语教材的建议 | 第49-50页 |
| 4.3 对课程安排和管理的建议 | 第50-51页 |
| 4.4 对课堂教学的建议 | 第51-54页 |
| 第5章 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 | 第58-65页 |
| 作者简介 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
