明德模式的教学与管理模式探究
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 绪论 | 第7-14页 |
| 第一节 选题缘起 | 第7-8页 |
| 第二节 国内研究现状 | 第8-12页 |
| 一、关于对外汉语教学模式的研究 | 第8-10页 |
| 二、对明德模式的研究 | 第10-11页 |
| 三、研究意义 | 第11页 |
| 四、研究方法和内容 | 第11-12页 |
| 第三节 对教学模式的研究 | 第12-14页 |
| 第一章 明德模式的理论基础 | 第14-20页 |
| 第一节 理论基础 | 第14-17页 |
| 一、教育学基础 | 第14-15页 |
| 二、语言学基础 | 第15-16页 |
| 三、心理学基础 | 第16-17页 |
| 第二节 教学目标 | 第17-18页 |
| 第三节 教学理念 | 第18-19页 |
| 小结 | 第19-20页 |
| 第二章 明德模式的教学设计和实施 | 第20-31页 |
| 第一节 教学设计和组织 | 第20-25页 |
| 一、课程规划 | 第20页 |
| 二、课程设置 | 第20-25页 |
| 第二节 教学实施细节 | 第25-30页 |
| 一、教学策略 | 第25-27页 |
| 二、操练技巧 | 第27-30页 |
| 小结 | 第30-31页 |
| 第三章 明德管理模式 | 第31-38页 |
| 第一节 教师管理 | 第31-34页 |
| 一、教师培训 | 第31-32页 |
| 二、集体备课 | 第32-33页 |
| 三、课堂教学 | 第33-34页 |
| 第二节 学生管理 | 第34-37页 |
| 一、语言誓约 | 第34-35页 |
| 二、课前预习与课后作业 | 第35页 |
| 三、课堂表现 | 第35-36页 |
| 四、课外活动 | 第36页 |
| 五、学业评价 | 第36-37页 |
| 小结 | 第37-38页 |
| 第四章 明德模式的成功因素及启示 | 第38-46页 |
| 第一节 明德模式的成功因素 | 第38-40页 |
| 一、教学理论基础和教学设计 | 第38-39页 |
| 二、教师管理 | 第39-40页 |
| 第二节 明德模式对于国内汉语教学及管理的启示 | 第40-44页 |
| 一、 对于教学的启示 | 第40-43页 |
| 二、对于教学管理的启示 | 第43-44页 |
| 小结 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
