平板电脑在初中语文教学中的运用--以深圳市坪山实验学校为例
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 引言 | 第10-15页 |
| 一、研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 二、相关概念与研究综述 | 第11-13页 |
| 三、研究内容和主要思路 | 第13-14页 |
| 四、研究方法 | 第14-15页 |
| 第一章 初中课堂平板电脑的使用 | 第15-20页 |
| 一、平板电脑使用基本情况 | 第15-16页 |
| (一) 硬件条件 | 第15页 |
| (二) 软件条件 | 第15-16页 |
| (三) 平板电脑的日常管理 | 第16页 |
| 二、初中语文平板电脑教学应用的调查 | 第16-20页 |
| (一) 调查过程 | 第17-18页 |
| (二) 调查结果 | 第18-20页 |
| 第二章 利用平板电脑教学的实例 | 第20-27页 |
| 一、课堂教学实践案例分析 | 第20-25页 |
| (一) 写作教学 | 第20-22页 |
| (二) 戏剧教学 | 第22-24页 |
| (三) 古诗教学 | 第24-25页 |
| 二、课堂教学的总结与反思 | 第25-27页 |
| 第三章 平板电脑引入初中语文教学优点与缺点 | 第27-33页 |
| 一、平板电脑在教学中运用的优点 | 第27-30页 |
| (一) 给初中语文课堂带来的改变 | 第27-28页 |
| (二) 有力地辅助初中语文课堂 | 第28-30页 |
| 二、平板电脑运用在语文教学中的困难与弊端 | 第30-33页 |
| (一) 教学与设计不能很好的匹配 | 第30-31页 |
| (二) 教学软件过于繁多 | 第31-32页 |
| (三) 家长态度不一 | 第32-33页 |
| 结语 | 第33-36页 |
| 一、教师需更新观念与使用技术 | 第33页 |
| 二、教学仍以学生为中心 | 第33-34页 |
| 三、教育方式跟上时代发展步伐 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-40页 |
| 附录一 | 第40-42页 |
| 附录二 | 第42-44页 |
| 后记 | 第44页 |
