| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-17页 |
| 1.1 Research Background | 第11-14页 |
| 1.2 Research Purposes and Significance | 第14-15页 |
| 1.3 Structure of The Thesis | 第15-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-33页 |
| 2.1 International Studies | 第17-23页 |
| 2.2 National Studies | 第23-30页 |
| 2.3 Research Questions | 第30-33页 |
| Chapter Three Research Design | 第33-39页 |
| 3.1 Corpus-Based Study | 第33-34页 |
| 3.2 Corpora Description | 第34-36页 |
| 3.2.1 Learner Corpora | 第34-35页 |
| 3.2.2 Native Speaker Corpora | 第35-36页 |
| 3.3 Data Analysis | 第36-39页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第39-99页 |
| 4.1 Dimension 1: Involved Versus Informational Production | 第39-70页 |
| 4.1.1 Involved Production | 第39-66页 |
| 4.1.2 Informational Production | 第66-70页 |
| 4.2 Dimension 2: Narrative Versus Non-Narrative Concerns | 第70-77页 |
| 4.2.1 Narrative Concern | 第71-75页 |
| 4.2.2 Non-Narrative Concern | 第75-77页 |
| 4.3 Dimension 3: Explicit Versus Situation-Dependent Reference | 第77-84页 |
| 4.3.1 Explicit Reference | 第77-81页 |
| 4.3.2 Situation-Dependent Reference | 第81-84页 |
| 4.4 Dimension 4: Abstract Versus Non-Abstract Information | 第84-88页 |
| 4.4.1 Abstract Information | 第84-87页 |
| 4.4.2 Non-Abstract Information | 第87-88页 |
| 4.5 Dimension 5: On-Line Information Elaboration | 第88-93页 |
| 4.5.1 On-Line Information Elaboration | 第89-92页 |
| 4.5.2 The Complementary Part of On-Line Information Elaboration | 第92-93页 |
| 4.6 Register Variations' Value of Each Dimension | 第93-99页 |
| Chapter Five Conclusion | 第99-107页 |
| 5.1 Major Findings | 第99-102页 |
| 5.2 Implications of the Study | 第102-105页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions for Future Study | 第105-107页 |
| Bibliography | 第107-112页 |
