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德国校长危机管理探析

中文摘要第6-7页
Abstract第7页
第一章 绪论第10-25页
    第一节 选题缘由第10-11页
    第二节 文献综述第11-15页
        一、国外研究现状第11-12页
        二、国内研究现状第12-14页
        三、研究综述第14-15页
    第三节 相关概念界定第15-25页
        一、对“危机”概念的解释第15-18页
        二、危机管理第18-21页
        三、校园危机第21-22页
        四、校长领导力第22-25页
第二章 德国校园危机管理概况第25-39页
    第一节 德国校园危机管理的制度第25-29页
        一、校园危机管理的法律依据第25-26页
        二、KIBBS在学校危机中的作用第26-27页
        三、校园危机中的校外支持体系第27-29页
    第二节 德国校园危机管理的理论模型第29-33页
        一、FNV危机管理模式第29-31页
        二、涉及者或支持体系范围圈第31-32页
        三、综合模型BASICPH-小小危机医药箱第32-33页
    第三节 德国校园危机的潜在因素第33-39页
        一、德国学生心理健康分析第34-35页
        二、青春期年龄阶段的成长及危机第35-39页
第三章 德国校长在校园危机中的领导与责任第39-58页
    第一节 学校危机行动计划及危机管理小组第39-42页
        一、学校危机行动计划中的具体措施第39-40页
        二、学校危机管理小组第40-42页
    第二节 学校危机中的公共关系第42-46页
        一、危机沟通概述第42-44页
        二、媒体工作概述第44-45页
        三、校园危机中的媒体工作第45-46页
    第三节 校园危机中的校长行动第46-55页
        一、灾难(自然和技术灾难)和重大伤害事件第47-49页
        二、事故第49-50页
        三、成瘾性药物嫌疑第50-51页
        四、暴力行为、勒索敲诈第51-52页
        五、性暴力嫌疑第52-55页
    第四节 校长在特殊危机中的领导行为第55-58页
        一、面对教师受威胁的领导行为第55-56页
        二、面对教师受到网络欺凌的领导行为第56-58页
第四章 德国校园危机具体案例及分析第58-65页
    第一节 暴力事件第58-62页
        一、事件回顾第58页
        二、紧急危机干预措施第58-61页
        三、其他校园乱杀无辜事件第61-62页
    第二节 校园自杀第62-65页
        一、自杀事件第62-63页
        二、学校干预措施第63-64页
        三、关于校园自杀的补充信息第64-65页
第五章 中德校园危机管理的经验和思考第65-72页
    第一节 德国校长对危机管理的感知第65-68页
    第二节 中国校长的危机管理实践第68-70页
    第三节 中德校长危机管理的比较第70-72页
第六章 结语第72-75页
参考文献第75-78页
致谢第78页

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