| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 论题缘起 | 第9-12页 |
| 1.1.1 课改的推进和考试改革的需要 | 第9-10页 |
| 1.1.2 学生思维素养的发展要求 | 第10-11页 |
| 1.1.3 有效阅读教学的需要 | 第11-12页 |
| 1.2 研究现状 | 第12-14页 |
| 1.2.1 关于小说阅读鉴赏的研究 | 第12-13页 |
| 1.2.2 关于概括方法的研究 | 第13-14页 |
| 1.3 关键词界定 | 第14-16页 |
| 1.3.1 小说阅读鉴赏 | 第14-15页 |
| 1.3.2 概括方法 | 第15页 |
| 1.3.3 小说阅读鉴赏中概括方法的运用 | 第15-16页 |
| 1.4 研究目标和方法 | 第16-17页 |
| 1.4.1 研究目标 | 第16页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 2 小说阅读鉴赏的基本内容与常用的概括方法 | 第17-25页 |
| 2.1 小说阅读鉴赏的基本内容 | 第17-18页 |
| 2.2 小说阅读鉴赏中常用的概括方法 | 第18-23页 |
| 2.2.1 舍次取主法 | 第18页 |
| 2.2.2 归类合并法 | 第18-19页 |
| 2.2.3 比较类推法 | 第19-21页 |
| 2.2.4 转化法 | 第21-23页 |
| 2.3 小说阅读鉴赏中概括方法的运用步骤 | 第23-25页 |
| 3 运用概括方法鉴赏小说的形象 | 第25-35页 |
| 3.1 运用概括方法鉴赏小说中的人物形象 | 第25-31页 |
| 3.1.1 作好鉴赏人物形象的知识准备 | 第25-26页 |
| 3.1.2 概括方法在鉴赏小说人物形象时的具体运用 | 第26-31页 |
| 3.2 运用概括方法鉴赏小说中的物象 | 第31-35页 |
| 3.2.1 作好鉴赏物象的知识准备 | 第31-32页 |
| 3.2.2 概括方法在鉴赏小说物象时的具体运用 | 第32-35页 |
| 4 运用概括方法鉴赏小说的情节 | 第35-40页 |
| 4.1 有关小说情节的知识体系 | 第35页 |
| 4.1.1 梳理小说情节的切入点 | 第35页 |
| 4.1.2 小说情节的结构模式 | 第35页 |
| 4.1.3 小说情节的结构要素 | 第35页 |
| 4.1.4 小说情节安排的作用 | 第35页 |
| 4.2 概括方法在鉴赏小说情节时的具体运用 | 第35-40页 |
| 4.2.1 运用“舍次取主”法与“归类合并”法概括小说情节 | 第35-37页 |
| 4.2.2 运用“比较类推”法梳理小说情节结构 | 第37-38页 |
| 4.2.3 运用“转化”法与“比较类推”法分析情节作用 | 第38-40页 |
| 5 运用概括方法鉴赏小说的环境 | 第40-45页 |
| 5.1 作好鉴赏小说环境的知识准备 | 第40页 |
| 5.1.1 概括社会环境特点的切入点 | 第40页 |
| 5.1.2 概括自然环境特点的切入点 | 第40页 |
| 5.1.3 明确景物描写的基本作用 | 第40页 |
| 5.2 概括方法在鉴赏小说环境时的具体运用 | 第40-45页 |
| 5.2.1 运用“归类合并”法与“转化”法概括小说环境特点 | 第40-42页 |
| 5.2.2 运用“比较类推”法与“转化”法赏析环境描写的作用 | 第42-45页 |
| 6 运用概括方法鉴赏小说的主题 | 第45-48页 |
| 6.1 有关小说主题的知识体系 | 第45页 |
| 6.1.1 常见的题型 | 第45页 |
| 6.1.2 明确把握主题的切入点 | 第45页 |
| 6.2 概括方法在鉴赏小说主题时的具体运用 | 第45-48页 |
| 6.2.1 运用“舍次取主”法揭示小说主题 | 第45页 |
| 6.2.2 运用“比较类推”法解读小说主题 | 第45-46页 |
| 6.2.3 运用“转化”法探究小说主题 | 第46-48页 |
| 7 运用概括方法鉴赏小说的艺术技巧 | 第48-52页 |
| 7.1 梳理小说中常用的艺术技巧 | 第48-49页 |
| 7.1.1 小说中的叙事技巧 | 第48页 |
| 7.1.2 小说中的描写艺术 | 第48页 |
| 7.1.3 小说中的情节设置技巧 | 第48页 |
| 7.1.4 小说中的语言艺术 | 第48-49页 |
| 7.2 概括方法在鉴赏小说艺术技巧时的具体运用 | 第49-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
