| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1 文献综述 | 第9-15页 |
| ·核心概念界定 | 第9页 |
| 心理健康素质概念 | 第9页 |
| ·心理健康素质的研究综述 | 第9-15页 |
| ·心理健康素质的测量工具 | 第9页 |
| ·心理健康素质的结构 | 第9-11页 |
| ·国内关于心理健康素质的研究 | 第11-13页 |
| ·国外关于心理健康素质的研究 | 第13-14页 |
| ·心理健康素质的影响因素 | 第14-15页 |
| 2 问题的提出 | 第15-17页 |
| ·问题提出 | 第15页 |
| ·研究内容及思路 | 第15-16页 |
| ·研究意义 | 第16-17页 |
| ·理论意义 | 第16页 |
| ·实践意义 | 第16-17页 |
| 3 实证研究 | 第17-26页 |
| ·研究目的 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究工具 | 第17页 |
| ·研究过程 | 第17-18页 |
| ·研究结果 | 第18-26页 |
| ·乌鲁木齐高中生心理健康素质水平的总体状况 | 第18页 |
| ·乌鲁木齐高中生心理健康素质在民族、年级和性别上的差异检验 | 第18-21页 |
| ·乌鲁木齐高中生心理健康素质相关因素的交互作用方差分析 | 第21-26页 |
| 4 综合讨论 | 第26-32页 |
| ·乌鲁木齐高中生心理健康素质总体发展水平分析 | 第26-27页 |
| ·乌鲁木齐高中生心理健康素质的民族差异分析 | 第27-28页 |
| ·乌鲁木齐高中生心理健康素质的年级差异分析 | 第28-29页 |
| ·乌鲁木齐高中生心理健康素质的性别差异分析 | 第29-30页 |
| ·乌鲁木齐高中生在心理健康素质各分量表上的交互作用分析 | 第30-32页 |
| 5 结论 | 第32-33页 |
| 6 创新、不足与展望 | 第33-34页 |
| ·创新之处 | 第33页 |
| ·研究不足 | 第33页 |
| ·研究展望 | 第33-34页 |
| 附录 | 第34-38页 |
| 参考文献 | 第38-42页 |
| 后记 | 第42页 |
