| 摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 目录 | 第9-11页 |
| 1 绪论 | 第11-15页 |
| ·选题价值 | 第11页 |
| ·国内外研究综述 | 第11-14页 |
| ·国外研究现状 | 第11-12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| 2 将案例教学法用于高级口语课的理论分析 | 第15-24页 |
| ·案例及案例教学法的含义 | 第15-17页 |
| ·案例 | 第15-16页 |
| ·案例教学法 | 第16-17页 |
| ·案例教学法用于对外汉语教学的可行性 | 第17-20页 |
| ·案例教学法在英语作为第二语言教学领域的运用研究取得了成功 | 第17-18页 |
| ·案例教学法的特点适用于对外汉语 | 第18-20页 |
| ·案例教学法用于汉语口语课的可行性 | 第20-21页 |
| ·高级汉语口语课的特点 | 第20-21页 |
| ·案例教学法的本质特点与高级口语课的相关性 | 第21页 |
| ·案例教学法与任务型教学法 | 第21-22页 |
| ·任务型教学法的特点 | 第21-22页 |
| ·案例教学法与任务型教学法的联系与区别 | 第22页 |
| ·小结 | 第22-24页 |
| 3 案例教学法在斯里兰卡凯拉尼亚孔子学院高级汉语口语课中的教学实践 | 第24-31页 |
| ·课前准备 | 第24-26页 |
| ·教学对象介绍 | 第24页 |
| ·案例选择 | 第24-25页 |
| ·教师准备 | 第25-26页 |
| ·教室准备 | 第26页 |
| ·教学实施步骤 | 第26-31页 |
| ·课堂导入 | 第26-27页 |
| ·案例呈现和问题提出 | 第27页 |
| ·讨论环节 | 第27-30页 |
| ·教师总结 | 第30-31页 |
| 4 教学效果的调查研究 | 第31-34页 |
| ·问卷调查结果分析 | 第31-32页 |
| ·访谈调查结果分析 | 第32-34页 |
| 5 问题及建议 | 第34-38页 |
| ·学生方面 | 第34-35页 |
| ·培养学生用汉语进行表达的习惯 | 第34页 |
| ·照顾不同水平学习者的表达 | 第34-35页 |
| ·引导学生对发言者的关注 | 第35页 |
| ·教师方面 | 第35-36页 |
| ·案例材料的收集和整理 | 第35-36页 |
| ·在课堂中的引导作用 | 第36页 |
| ·高级口语课中案例教学法的常用话语方式 | 第36-38页 |
| 6 总结 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录A | 第41-43页 |
| 附录B | 第43-44页 |
| 致谢#@@页 |